首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 271 毫秒
1.
高校学报编辑职业发展存在职业认同危机、职业素质难适应新要求、上升通道狭窄、发展动力不足等问题.其形成根源与高校环境下传统编辑出版体制的制约,以及编辑个人认识的偏差有关.要突破学报编辑职业发展困境,就要从编辑部体制改革和高校人事制度改革入手,将国家政策具体落实到高校、编辑部,同时编辑个体应积极主动参与变革,谋求自身职业发展.  相似文献   

2.
必要性 当前所有的在职编辑都面临着更新知识、继续教育的重要课题。由于编辑知识结构和编辑技能各异,在职进修和继续教育的着重点和要求也各不相同。 以某省一家出版社为例,该社共有编辑37人,可分为三个年龄段:40~55岁的16人,30~40岁的19人,20~30岁的2人。 第一个即40~55岁的年龄段,从事编辑工作大都15~20年以上,实践经验丰富,业务技能很  相似文献   

3.
王志鸿  姜海 《编辑学报》2021,33(2):213-217
科技期刊的发展需要培养一大批具备高职业素养的复合型、专家型编辑人才,但传统的人才成长通道狭窄,不利于编辑人才的成长和工作积极性的提升.本文从组织要求与个人发展相结合的角度,基于编辑成长规律的分析,以任职资格机制为基础,设计了基于经营管理、专业2条线的"Y"型编辑职业发展通道体系."Y"型编辑职业发展通道体系主要包括适用于科技期刊编辑成长规律的职级职位体系、基于能力评价的任职资格体系以及体现能力、贡献的编辑绩效薪酬体系."Y"型编辑职业发展通道体系为解决大多数编辑人才职业成长"天花板"过低问题,构建科技期刊编辑职业成长路径,提供了体系化的解决方案."Y"型编辑职业发展通道体系已在《电力系统自动化》杂志社应用,实践证明效果良好,可为出版行业解决同类问题提供参考借鉴.  相似文献   

4.
我们正处于历史与未来的转捩点。在展望21世纪之际,我愿驻足回眸一瞥。让我们从中青年编辑的年龄概念谈起。对于年龄阶段的划分方法,过去一般认为,青年是指16~35岁的人,中年是指36~50岁的人。我们所说的中青年编辑,大致是指这两个年龄段的编辑。当然,这二者之间也略有差异,比如青年编辑的下限,通常至少应在22岁,因为编辑职业本身对学历有一个基本的要求,而22岁以下的人往往还未能获得大学文凭。  相似文献   

5.
穆刚 《编辑学报》2017,29(3):293-295
检索有关工匠精神的文献并进行归纳,在此基础上对科技期刊编辑工匠精神内涵进行探讨.提出工匠型科技期刊编辑概念并对其内在特点与外在表现进行分析,进而基于职业价值导向、职业心理驱动力和职业心理自适应3个方面分析工匠型科技期刊编辑的职业心理特征,并提出职业心理特征的陀螺模型.认为:工匠型科技期刊编辑是科技期刊灵魂的塑造者、质量的守护者、发展的推动者;对工匠型科技期刊编辑进行定义,对其特点进行概括,对其职业心理结构进行分析,有助于科技期刊编辑提高业务能力与职业素养,有利于科技期刊出版单位发现与培养工匠型编辑.  相似文献   

6.
强化编辑的职业意识,恪守编辑的职业道德,是实现由传统型编辑向现代型编辑转变的必由之路.缺乏现代意识的编辑,势必会影响我国出版业的发展速度和水平.而现代意识的全面提升离不开两种编辑职业意识的强化.  相似文献   

7.
本文采用问卷调查法,随机调查我国196名高校学术期刊编辑的敬业度,剖析影响编辑敬业度的客观因素,认为应拓宽编辑的职业发展空间、做到人岗匹配,赋予编辑一定的工作自主权等,提高编辑成就感、归属感及其个人敬业度和职业幸福感,进而提高期刊质量和促进期刊的发展.  相似文献   

8.
王雪静 《采.写.编》2021,(11):141-142
智媒时代的来临,大大变革了出版环境,也对出版社编辑提出了更高的要求.在智媒时代,传统的传媒边界淡化,用户体验方式发展,传统的话语权下放,出版生态发生了翻天覆地的转变,出版社编辑同样也处于一个时代发展的十字路口,亟需提升自身的职业能力,争取在智媒时代占据一席之地.基于上述研究,本文首先对智媒时代出版社编辑职业能力要求的变化进行概述分析,然后分析出版社编辑的职业能力在智媒时代面临的挑战,并有针对性地提出编辑应该提高的职业能力,这样不仅能促进出版社编辑自身职业能力的提升,同时也为出版社在智媒时代的发展积聚人才资源.  相似文献   

9.
本文以当今电子阅读的普及化作为出发点,分析了目前图书编辑行业所面临的现实困境:编辑人员的总体编校水平有待提升,缺乏职业使命感,编辑营销水平无法适应现实要求.在此背景下,为促进图书编辑行业的创新与发展,本文从提升编辑人员职业水准、培养职业使命感,改变传统选题方式以及创新行业营销模式等方面提出了应对策略.  相似文献   

10.
编辑是需要对出版怀揣梦想和情怀,并长期坚守的职业.新时代编辑要主动适应社会发展新形势,把握出版方向,勇于担当新时代赋予的神圣职责和光荣使命.文章从新时代出版人才发展的视角,探讨优秀编辑的职业素养,通过“远古生命的探索”丛书的出版分析编辑人的职业坚守,并对我国抗击新冠肺炎疫情期间具有公益性质的出版案例进行阐述,体现编辑人的公益精神和社会担当.  相似文献   

11.
赵婧 《编辑学报》2018,30(6):651-654
针对医学期刊青年编辑普遍存在的职业困惑,从职业规划与编辑成长的关系、职业方向定位、知识学习规划、业务提升规划等方面阐述医学期刊青年编辑的职业成长之路,提出医学期刊青年编辑在不同工作生涯阶段中规划的具体方案。给出的职业规划内容及方案可供广大医学期刊青年编辑参考。  相似文献   

12.
韩燕  陈芳 《编辑学报》2015,27(2):193-195
针对科技编辑入职后的心路历程,指出其在新鲜期、平稳期、倦怠期、领悟和提升期不同成长阶段的工作特点和心理特征,提出了科技编辑成长中业务技能成长对策、心理素质成长对策和职业成长对策.  相似文献   

13.
为了探索高校科技学术期刊履行社会责任的途径,总结《辽宁石油化工大学学报》在履行社会责任方面的经验,通过以人为本、注重事故发生过程的安全评测,澄清事实、稳定大众情绪,担当媒体角色、预警季节性安全隐患,关注业内热点,为国家重大项目献计献策等途径实现高校科技学术期刊履行社会责任的目的.  相似文献   

14.
丁佐奇  郑晓南 《编辑学报》2014,26(4):377-379
以《中国天然药物》为例,探讨青年编辑如何在工作实践基础上,依托期刊发展平台,不断提高自身业务素质,包括:依托期刊国际化平台,提高英语水平,拓宽知识面;通过定期组稿和召开学术会议,培养跟踪学科前沿的能力;借助期刊主办大型学术活动,锻炼组织沟通能力;以给编委提供检索情报为契机,开展文献计量学课题研究;总结期刊发展经验,提高撰写编辑学论文的能力。期望本文能为青年编辑的成长提供借鉴。  相似文献   

15.
王丽婷 《编辑学报》2012,24(5):499-500
自我效能感是激发编辑的工作动机、实现编辑目标的原动力。高职学报只有努力提升自身的社会影响力,客观评价编辑的编辑水平,加强对编辑的职业成长管理,提高编辑工作声望,才有助于编辑自我效能感的提升和发展,并最终体现于高质量的编辑实践中。  相似文献   

16.
医学编辑对编辑工作的认识一般经历感性一任性一理性3个阶段,必须加强兴趣培养,并尽快从任性期过渡到理性期.医学期刊的迅猛发展对编辑的素质提出了新要求.新形势下,必须改革医学编辑培养模式,使他们具备讲科学、重实践、懂专业、会策划、爱学习等能力.具体而言,可在编辑初审、审稿专家遴选、专家意见整合、编辑加工技巧等多个环节提高医学编辑素养,以推动医学期刊的发展.  相似文献   

17.
王龙杰 《编辑学报》2015,27(3):299-301
以《广西师范大学学报》为例,总结学报实施参与式编辑培训、建设高素质编辑队伍的措施和经验:较好地实现了编辑个人专业发展与学报发展的结合,提高了编辑队伍的整体素质,调动了每位编辑的主观能动性,从而提高了刊物质量.  相似文献   

18.
徐妍  石朝云  游苏宁 《编辑学报》2012,24(5):496-498
编辑这一职业近年来越来越多地受到社会关注,但以往的研究文章并未就编辑职业健康问题作过多分析,即使有也多限于编辑的心理素质与心理健康。事实上,编辑职业由于其自身的特殊性,引发了很多健康问题。我们试从心理健康和身体健康2个方面综合分析编辑职业健康问题的表现与成因,并结合中华医学会杂志社关注编辑健康的实践,寻找解决编辑职业健康问题的对策。  相似文献   

19.
李雪  邱文静 《编辑学报》2014,26(1):89-91
分析期刊编辑现状和新时期对编辑提出的新要求。通过对全媒体时代期刊发展特点的阐述,剖析编辑所应具备和培养的对新媒介技术的适应能力,探索我国期刊在全媒体时代编辑角色的细分与演化。  相似文献   

20.
吴学军  余毅  王亚秋 《编辑学报》2012,24(4):321-322
科技期刊编辑的话语权是期刊话语权的重要组成部分。科技期刊编辑在工作中存在话语权过度和不足的现象。例如审稿环节,从3方面剖析编辑话语权失度对期刊的不利影响。认为编辑必须拥有适度的话语权,在网络平台背景下,应改变编辑传统单一的话语权模式,融入多元素,多视角地构建编辑科学的话语权平台。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号