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在对高职院校学生进行问卷调查的基础上,通过统计数据,本文认真分析了高职院校学生的阅读现状,发现了值得肯定的地方,也存在许多令人担忧的问题,针对"如何提高高职学生的阅读水平"这一问题进行了反思,提出了高职院校应采取的相应措施。 相似文献
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