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浅谈高中语文教学的情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着时代的发展,教育也在发生着深刻的变化,而对人才的培养要求也发生了深刻的变化,素质教育的地位日益得到肯定。本文对情感教育的内涵进行了分析,对当前教学中不利于情感教育的方面进行了分析,并从阅读和写作两个方面探讨了情感教育的方式。 相似文献
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刘建美 《济宁师范专科学校学报》2015,(2):81-84
针对最优化方法这门课程的实用性,提出了将Matlab软件贯穿于整个课程教学的思想。为更好地阐述整个过程,分别从教学内容、教学方法、上机试验和课程测评几个方面展开,旨在培养学生的动手操作能力和理论与实践相结合的能力。 相似文献
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根据汽车维修行业对人才能力的培养要求,改革课程设计和教学内容,通过推行并改进“双元制“教学模式,强化实践教学,取得良好的教学效果. 相似文献
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针对具有3个及3个以上操作部件的可修复系统建立了相应的微分方程模型,利用Laplace变换给出了一种模型解析解的计算方法;然后针对维数大的问题建立了一种新的数值求解算法,既可以得到模型的解析解又可以避免解析表达式的繁琐计算.最后针对不同的情况进行了数值试验,通过对数值结果的分析得到了几个对实际问题具有借鉴意义的结论. 相似文献
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刘建美 《中国国家博物馆馆刊》2012,(2):116-126
新中国成立后,在政权初建、社会动荡、生产建设全面铺开而文物保护秩序又不够规范的情况下,大量文物被盗掘、私分和毁坏,以致文物散失严重。为此,党和政府颁布政策,一方面坚决、及时制止文物的大量散失;另一方面加强流散文物的征集,充实博物馆馆藏。流散文物的征集方式主要有捐赠、收购、拣选、调查走访等。流散文物的征集,博物馆藏品的迅速增加,为博物馆的发展奠定了坚实的基础。流散文物的保护是当时整个文物工作的重要组成部分。 相似文献
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教学概念教学是素质教育的重要内容。数学概念教学的目的是使学生通过概念的掌握与运用,最终理解和掌握数学思想、方法。本文通过“承前启后”、“回忆整理”、对比讲解及以及联系讲解法等几种方法。学生只有在数学思想、方法的高度上掌握数学概念知识时,才能较好形成数学能力．才能真正的提高学生素质,使学生受益终生。 相似文献
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高职汽修专业"任务导向项目教学法"教学模式研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
按照高职高专人才培养目标以及汽车维修行业对人才能力的培养要求,淄博职业学院在对双元制教育模式实践探索的基础上,创新出具有学校特色的汽修专业"任务导向项目教学法"教学模式.其具体做法主要包括,在教学中采用任务导向项目学生手册,以及学生完成相应的任务工单.实践证明,这种教学模式效果良好,得到企业、家长和学生三方的认可. 相似文献
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牛津英语词汇量大,因此教会学生快速有效地记忆英语单词显得尤为重要。具体有效记忆单词主要有以下几点做法：1．用音标记忆法打开单词记忆的窍门;2．用构词法来掌握单词的变化规律;3．用联想归类法掌握词汇;4．用语境法深化活用所学词汇;5．用复习法加深对词汇的印象。 相似文献
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高等职业教育的质量与发展关乎人才的质量,关系整个社会经济的发展.高职院校的专业设置应该遵循职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点,遵循一定的原则,以社会、市场需求为导向,努力打造优势特色专业. 相似文献