冬季冰上课效果评价方法的研究与应用     

程丽丽  刘天悦  蔡玉波 《冰雪运动》2001,(1):59-60,62

体育教育效果的评价将是体育素质教育的重要内容。体育运动结果是重要的．但在体育教学中更重要的是引导学生参与冬季体育活动，注重提高幅度就是承认学生参与和努力的结果，是体育过程的评价，因此过程评价与结果评价同等重要。运用过程评价与结果评价相结合的“标准参照评价模式”的考核方法，是今后冰上体育课考核评价的发展趋势。  相似文献   

任务驱动法在高中信息技术教育中的应用     

郑志群  程丽丽 《现代教育科学》2011,(1)

任务驱动法是信息技术学科应用比较广泛的一种建立在建构主义教学理论的基础上的教学方法,是指学生在任务的驱动下,经必须的学习资源,通过问题解决式的自主学习方式获得知识的意义建构.本文从任务设计这一关键点着力诠释了"任务驱动"这种在信息技术学科应用广泛的教学模式.文章从初中学生的心理特征、贴近学生的日常生活、长期任务同短期任务相结合、利于实现素质教育目标等几个方面,结合自己的研究 实践阐述任务设计中应考虑的学生特征,以及学生特征分析在"任务驱动"教学法中的正确应用.  相似文献   

黑龙江省冰雪体育产业发展模式研究   总被引：4，自引：4，他引：0  

顾洪伟  程丽丽 《冰雪运动》2007,29(5):77-80

为了促进黑龙江省冰雪体育产业的发展,针对黑龙江省冰、雪体育产业发展不平衡的问题,采用资料研究和理论分析等方法,认为黑龙江省冰雪体育产业现阶段的发展模式,应抓住2009年哈尔滨举办大冬会的契机,提升冰雪运动场馆的改造和城市基础设施的建设,体育主管部门要加大力度申请举办具有年度性质的国际冰雪赛事,提出今后黑龙江省冰雪体育产业发展模式、需要解决的问题和对策。  相似文献   

计算机多媒体技术在冰上教学中的运用与开发     

雷钊  程丽丽 《冰雪运动》2000,(4):45-46

随着多媒体技术和网络通信技术的发展，多媒体教学应用已成为现代教育技术的重要组成部分，而多媒体的教学应用离不开多媒体教学软件，研制开发高质量的多媒体软件是开展现代教育技术工作的重要内容。现代教育技术——计算机辅助教学(CAI)就是利用计算机多媒体技术来模拟教师的教学，通过学生与计算机之间的交互对话过程来达到教学目的。多媒体技术在冰课教学中的运用，为体育冰课教学提出一个崭新的教学模式，这将是体育教学电子化发展的方向。  相似文献   

大学语文试卷折射出的中学语文教育问题     

程丽丽 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(21)

随着国家对大学生人文素质的重视,同时为切实提升大学生的人文修养,各高校纷纷开没大学语文课程,人文科学专业尤其如此.大学语文课程一般在大学一年级的上学期开设.各高校考试方法不同,有的采取提交论文形式,有的则是闭卷考试形式.笔者所在学校采用的是后者.  相似文献   

论情感因素在体育教学中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

程丽丽  刘正国 《北京体育大学学报》2007,30(2):247-248

在人类漫长的教学实践活动中,人们关注的是教学中的认知因素,对情感因素则缺乏应有的认识.对情感功能的模糊认识已成为制约课堂管理研究、教学质量和效率提高的瓶颈因素.通过调查和分析,对体育教学中存在的情感因素的客观性及产生的原因进行分析,并探讨情感因素在体育教学中的作用.  相似文献   

中外合作办学下经管类专业统计学课程教学改革中建构主义学习理论的应用     

刘立娟  姚娜  程丽丽 《时代教育》2014,(1)

统计学是一门收集、整理、分析和解释统计数据的方法科学。对于经管类专业的学生来说,统计学是为经济或管理服务的工具性学科,是一门较难的必修专业基础课。如何在有限的时间里使学生了解统计思想,掌握一定的统计方法,是目前统计学教学中的一个重要问题。本文从统计学教学现状及存在问题出发,结合建构主义学习理论,对中外合作办学下统计学的教学改革与创新提出了建议。  相似文献   

校园文化在大学生爱国主义教育中的作用与途径分析     

程丽丽  曲一歌 《思想政治教育研究》2010,26(6):122-123

爱国主义是中华民族的光荣传统,是实现祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力。在新的历史时期,加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体,在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此,在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化,不断汲取传统的爱国主义传统资源,通过在校园文化中加强爱国主义实践教育,不断拓展校园文化的内容,运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径,能够提高大学生爱国主义教育的实效性,促进大学生形成牢固的爱国情感。  相似文献   

知识概念变迁下的德育     

程丽丽 《山西教育(综合版)》2005,(2):25-26

在知识概念发生变迁以后, 教育的过程已经不再仅仅是知 识的传递、传播过程,更重要的 是在传播中培养人才,这才是教 育的本质。同样,我们对德育也 应该有一个重新的认识。 一、德育重新受到重视 联合国教科文组织在考虑 如何使价值观念和生产自救教 育受到关注,在 《教育内容发展 的全球展望》中,针对目前社会 的道德危机、价值观危机和人生 观危机,提出了面向新世纪的新 的道德标准,包括道德价值观念 和社会价值标准方面的内容;个 人价值标准方面的内容;有关国 家和世界的价值标准方面的…  相似文献   

关于软件项目开发中原型法的应用分析     

程丽丽 《大众科技》2005,(9):72-73

原型对一个软件项目开发取得成功具有重要的意义.文章从原型法的定义、价值、要求、作用类型、表达工具、评价、风险等方面进行了全面的讨论.  相似文献