全文获取类型
| 收费全文 | 130篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 80篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 17篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 5篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 7篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有131条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
请看下面句子:“To enhance its ability to meet the competition,Pangang laid off 70,000 staffmembers in the past five years and set up 11 new affiliates utilizing laid-off staff.”(Beijing Review Dec.8-14,1997 p17)(为了增强竞争能力,攀钢在过去的五年里“下岗”了七万名职员并建立了十一个用来解决“下岗”人员的分支机构。)句中的短语 lay off 现常出现在国内的一些英文报刊上。直意为:“解雇”(dismiss/discharge)。其实,它的确切含义应为:“停止……职务或解雇”, 相似文献
62.
篮球意识的培养是一个循序渐进、日积月累的过程,而青少年时期是培养篮球意识的黄金时期,要注重对青少年观察能力、判断能力、基本技术和战术思维能力的培养和训练。本文通过对青少年运动员篮球意识培养和提高途径的论述,以求对青少年篮球教学与训练提供理论依据。 相似文献
63.
心理契约理论研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
丁健 《徐州教育学院学报》2005,20(3):64-66
文章就心理契约的定义、心理契约定义在实证研究的应用、心理契约的内容、心理契约的测量与评定、心理契约的类别与特征及心理契约实证研究的困境等方面的研究情况作了综述。 相似文献
64.
65.
介绍了基于了GSM网络传输的气象信息采集平台,可实现实时温度、湿度、时钟信号的采集．通过LCD1602实时显示设置温湿度变化异常报警机制;也能实现实时气象信息通过GSM模块TC35定时发送至数据中心站,接收后并在窗口显示,同时把接收气象信息连接成数据库并保存．数据中心站接受查询信息,比较并回复当下接收到的实时气象数据．实验表明,该设计方案合理可行,能实现气象信息的定时采集、稳定传输和实时报警． 相似文献
66.
当今,信息技术与我们的生活密切相关,带领我们驶进"网络高速公路",而键盘录入是人与计算机沟通的主要桥梁,是一项一朝学会终生受益的基本技能。规范和巩固青少年学生的指法技能是中学信息技术教学的重要工作,在教学中要联系实际,精心设计,反复练习,用科学、合理的方法训练学生,让学生真正牢固地掌握这项技能,为今后的学习和工作打下坚实的基础。 相似文献
67.
68.
<正>道德与法治作为重要的思想道德教育科目,在促进学生形成良好的思想品德、提升法律素养方面有着重要作用。教师应该结合具体的教学内容贯彻落实法治教育,充分挖掘课本教材中的法治教育因素,与课堂教学内容紧密结合,引领学生多元互动、积极沟通,加深对法治教育的理解,自觉形成法治意识,并能够将这种意识渗透于现实生活中,约束自身的言行举止,成为一名知法、守法、懂法的新青年。基于此,本文首先分析了法治教育在小学道德与法治课堂中开展的价值,其次探究了存在的具体问题,最后论述了开展法治教育的路径, 相似文献
69.
70.
丁健 《中学历史教学参考》2024,(4):43-45
<正>情感培育和价值引领是历史教育的方向和旨归,决定着我们的教育“培养什么样的人”和“为谁培养人”。情境则是情感培育能否实现的前提和重要路径,决定着情感培育目标能否实现。反观历史教学实践,反思自己的日常教学:强于历史思维,历史情感严重不足;强于问题和题目训练,而情境设计严重不足。因而不能实现历史学科教育的情理交融,不能实现情感培育的情境交融。 相似文献