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51.
本文对当前高校大学生身体素质的现状进行了分析,阐述了阳光体育背景下提高高校大学生身体素质的对策,对当前加强高校阳光体育建设,提高大学生身体素质有一定的借鉴作用。 相似文献
52.
在一般逻辑教科书中，把“以偏概全”作为一种逻辑错误，并指出在运用简单枚举法时应注意避免。这是不正确的。其实，“以偏概全”是简单枚举泊的本质特征，简单枚举作为“助发现”的一种推理形式，从少量的个别性知识到一般性知识，正是采取“以偏概全”的方式去获得结论的。因此，“以偏概全”不是逻辑错误。 相似文献
53.
运动与胰岛素抵抗分子机制的研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
万宁 《吉林体育学院学报》2007,23(5):92-93
胰岛素抵抗机制十分复杂,根据其发生部位可分为胰岛素受体前,受体处和受体后抵抗。运动可以通过改善胰岛素受体处和胰岛素受体后抵抗来增加胰岛素的敏感性,进而改善胰岛素抵抗机体的糖脂代谢紊乱,预防与其相关疾病的发生发展。 相似文献
54.
思维是主观个体认识客观事物的心理过程，而科学的思维方法是打开一切宝库的钥匙。教师通过各种方式对学生进行科学的、具有创新精神的思维训练足提高学生科学素养、适应现代化生活，形成终身学习的能力的重要途径。 相似文献
55.
关于课程的理论基础,我国当代学者也进行过深入的思考。在充分吸收不同学者思想的基础之上,通过对体育课程所具有的不同于其他学科的学科特性即身体运动性的深入思考,我 相似文献
56.
57.
本文运用生产力、人力资源、教育优先发展和可持续发展等方面的理论，对我国所实施的科教兴国战略进行了理论方面的探讨，为说明高校在科教兴国中的地位和作用作了必要的理论阐述。在此基础上，本文分析了近20多年来高校科技力量不断发展壮大的客观事实，以证明高校科研已成为我国实施科教兴国战略的一支强大的生力军。即将进入21世纪的高校科研仍需采取更多、更灵活的方式，积极参与科教兴国，为建设社会主义现代化强国作出贡献。 相似文献
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59.
高校的体育课程改革经过数十年的反反复复,告诉我们一个最简单的道理：要搞好高校体育课程改革,提高学生身体素质,必须以重视研究和掌握学生的心理为基础,应用现代体育意识转变学生的学习心态。笔者主要采用问卷调查等研究方法,针对性地制定体育教学改革方案并进行了实验研究,测试与分析比较,其主要目的是坚持面向全体学生,充分发挥体育教育的健身功能,促进学生身心健康和提高身体素质水平。 相似文献