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131.
李健  周慧 《软科学》2007,21(4):119-122
简要介绍了循环经济对于农业发展的指导作用,系统分析了面向循环经济发展农业生态系统的可行性,通过对农业生态系统的结构分析提出了循环型农业生态系统的两种理论运行模式,并结合这两种模式具体说明了农业生产如何在循环经济的指导下,实现从"摇篮到坟墓"到"摇篮到摇篮"模式的转变,进而使农业成为可持续发展战略的载体。  相似文献   
132.
知识经济时代的到来、人才的培养以及马克思主义理论本身都要求马克思主义理论课纳入到青年素质教育的轨道上来 ,按照素质教育的要求 ,在观念层次上和教学实践中进行调整和改革 ,从而为社会主义现代化建设培养出适应时代需要的合格人才。  相似文献   
133.
情境链是体育与健康课程大单元教学内容重构的重要支撑,能有效解决中小学体育教学实践中的教学内容低级重复、情境创设连贯性较弱和延展性不够等问题。基于情境链的体育与健康课程大单元教学重视链式整合的课程样态,依托递进的情境进行专项运动技能的有效学练,通过情境链串联目标、任务、内容等课程元素,整体规划体育与健康课程大单元的学习路径。情境认知理论、境脉学习理论与学习进阶理论为情境链的深入理解提供了理论基石与实操框架。结合三大理论的基本要素探讨基于情境链的体育与健康课程大单元的构建流程,聚焦核心素养的整体性,通过水平二“篮球保护和控制球能力的提升”大单元主题案例,从“精准分析学情,确立大单元学习目标”“提取关键概念,规划大单元学习路径”“串联进阶元素,重构大单元学习内容”“基于真实情境,评价学生的学习表现”展现完整的情境链研究。  相似文献   
134.
网络信息时代的计算机教学研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、计算机教学模式的探讨任何事物总有其特定的模式 ,一种事物可能存在着多种不同的模式。在各个领域 ,人们常常以极大的热情和努力来探讨和建立理想的模式 ,以达到预期的目的。作为有效地促进学生掌握知识技能、发展智力、加速现代化进程为己任的计算机教学 ,同样存在着“模式”的问题。可以说 ,一部计算机教学发展史 ,是教学模式的形成、发展、改革、丰富和不断完善的历史。模式的基本概念有几点 :第一 ,教学模式必须也必然受到一定的教育思想、教学理论的指导、支配和制约 ;第二 ,教学模式要体现相对稳定的教学活动的基本框架和结构 ;第…  相似文献   
135.
去年夏天,中央人民广播电台等新闻单位举办“亚农杯”全国农民读书征文活动。大赛的要求必须是读书后受益的真实事迹。 笔者不由的联想到前年春,由于偶读《陕西农业》杂志,见其上有对小麦喷杀菌药的文章,于是乎热蒸现卖,小麦孕穗期时,我用“尧山”牌多硫化钡喷了一次;当小麦扬花期间又喷了一次台湾产的“退菌特”;第三次在小麦灌浆期仍喷多硫化钡,于是夏收时取得了亩产800多斤的高产。 这个铁的事实,使得去年早春开始喷农药时,四邻八村的农民们都纷纷仿效。我作过了解,多半数农民都喷了杀菌剂。 本着用事实说话这一原则,我…  相似文献   
136.
中央党校图书馆数字化建设及有关问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
周慧 《晋图学刊》2000,(4):33-34
介绍了中央党校图书馆数字化建设的情况,并讨论了我国数字化图书馆急需解决的问题。  相似文献   
137.
138.
学生宿舍作为学生生活的重要场所,日益成为高校思想政治教育工作的重要阵地,怎样采用行之有效的管理方式来加强宿舍学生思想政治教育,建立学生宿舍温暖、和谐的同学关系,实现大学生宿舍管理和思想政治教育的有效融合是高校思想政治理论课实践育人的一个新路径。  相似文献   
139.
140.
信息素质作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质已成为高职院校教育的一个重要内容。要注重培养学生获取、分析、加工信息的能力,并能够将这些能力内化为学生自身的思维方式和行为习惯。  相似文献   
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