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61.
乔璐 《青岛职业技术学院学报》2010,23(2):44-47
高等职业教育服装设计专业的专业建设离不开人才培养方案的制定、课程体系的构建、教学内容的改革、教师团队的建设以及校内外实训条件的建设,这些都离不开社会,更离不开服装行业和服装企业,与行业企业共同打造高职服装设计专业是解决高职服装设计专业专业建设一系列问题的必由之路。 相似文献
62.
双杠是我国优秀体操运动员滕海滨的强项．凭借高规格的完成质量,滕海滨多次在全国体操比赛中夺得前3名的佳绩。但随着体操技术的发展,各项目的难度分不断提高,滕海滨的优势逐渐被其他优秀运动员的高难度分超越。为了提高滕海滨的难度分,教练组为其重新编排了动作,添加了一个新的难度动作“挂臂2周挂”。 相似文献
63.
在南斯拉夫首都贝尔格莱德,报亭大概是数目最多的小商店了。不仅十字路口、广场,在稍大些的公共汽车站或电车站也都设有报亭。这小小的报亭,四面玻璃窗上挂满五颜六色的新出版的杂志,正面窗口外的台子上则摆满了当天出版的各种报纸。亭里地方很小,售报员一人坐在那里,再有人想挤进去都 相似文献
64.
来自企业外部的管理,也称外来管理,是企业管理系统的重要子系统。国有企业深化改革,建立现代企业制度,难点并不在于企业内部组织管理制度的创新上,而在于如何安排企业和国家之间、企业与银行之间以及企业与企业之间的经济关系,如何建立和完善与现代企业制度相匹配的市场体系和社会保障体系。简言之,根本在于企业外部管理制度创新和管理体制的重构。 相似文献
65.
不同频率振动刺激力量训练对膝关节肌群肌力影响的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用PHYSIO-PLATE振动训练台,对北京女子垒球队二线运动员进行不同频率的振动刺激力量训练,振动频率分别是30HZ和45HZ,振幅为7mm。经过八周系统的力量训练,利用MERAC等速肌力测试系统分别对两组受试者膝关节屈伸肌的等速力量进行测试,实验结果表明:实验后,Ⅰ组和Ⅱ组受试者膝关节左右侧伸肌群相对峰值力矩、总功都产生了显著性提高(P<0.05),快速单次最大做功功率产生了非常显著性提高;组间比较,Ⅱ组受试者膝关节左右侧伸肌相对峰值力矩、快速单次最大做功功率的增长率均高于Ⅰ组,差异具有显著性(P<0.05)。研究证明:抗负荷力量训练附加振动刺激可以有效地提高力量训练的效果,能够以相对较小的负荷有效地提高肌肉的最大力量、快速力量以及肌肉耐力;同振幅下,次高频振动刺激对肌肉的训练效果显著高于中低频振动刺激。 相似文献
66.
陈迎 《当代教育理论与实践》2014,(6):86-89
精品课程是高等学校提高教学质量,加快教学改革工程的重要组成部分,其中教学方法的建设是精品课程建设的主要组成部分之一。教育技术学是教育学二级学科,是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。因此,建设教育技术学专业的相关精品课程为教育技术学专业的学生提供主动学习和自主学习的参考依据,对精品课程中教学方法的研究有利于提高精品课程的质量,加快精品课程的建设。 相似文献
67.
采用田间试验的方法,施用不同的菌糠复合剂,定期测定不结球白菜的株高、鲜质量、干质量等指标,收获时测定不结球白菜体内硝酸盐含量,研究菌糠复合剂对不结球白菜生长和硝酸盐含量的影响。结果表明：与空白对照相比,施用链霉菌（Streptomycessp.）、巨大芽孢杆菌（Bacillus megatherium）＋菌糠处理可显著增加不结球白菜的株高,提高鲜、干质量,硝酸盐含量极显著低于施用尿素处理。 相似文献
68.
学生出现思维障碍的原因,从教师层面来分析,主要是教学方式不当,忽视教学规律与完全依赖教材等;从学生层面来看,主要受思维定式、离散思维与惰性思维的影响.对此,文章提出如下措施：结合认知特点,培养学习兴趣;立足过程教育,形成深刻理解;暴露思维缺陷,消除思维定式;训练求异思维,形成创造思维. 相似文献
69.
“C语言程序设计”课程具有精巧、灵活、高效、功能强大等显著优势,是高校本科教学普遍开设的一门程序设计课程。为了符合新文科建设对高校人才培养提出的更高要求,文章拟探讨适用于新文科背景下的“C语言程序设计”课程教学方案,梳理新文科背景下“C语言程序设计”课程培养目标,构建有效的教学内容和混合式教学模式,以期提高新文科背景下管理大类本科生“C语言程序设计”课程教学质量。 相似文献
70.
泰山是首例世界自然和文化双遗产,是＂中国历史文化的局部缩影＂。五千余年来,帝王封禅、文人题咏等重要信息,大多是以石刻的形式保存下来,泰山石刻承载着泰山历史的印记,作为重要的文化档 相似文献