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41.
打油诗通俗诙谐,率直俚俗,表现喜怒哀乐,内容丰富多彩,反映了极其广泛的社会生活。读来琅琅上口,虽难登大雅之堂,却颇受人们的喜爱,具有独特的审美情趣和艺术魅力。明代有人作《醒世诗》:“急急忙忙苦追求,寒寒暖暖度春秋。朝朝  相似文献   
42.
李政道博士说:"什么叫学问?学问就是要学会怎样问,就是要学会思考问题."提出问题是分析问题、解决问题的基础.善不善于提出问题,在很大程度上也是一个人是否具有创造性思维和创造才能的重要检验尺度.同学们应提高对"问"的认识,讲究"问"的方式方法,训练和养成"问"的习惯.  相似文献   
43.
运用精彩的比喻,就如同在文中镶嵌了零琼碎玉一般,让文章闪烁出华丽的色彩。正如秦牧所说:“美妙的譬喻简直像一朵朵色彩斑斓的花,照耀着文学。它又像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就产生奇特的变化。它也像一种什么化学药剂,把它投进浊水里,顷刻之间,一切杂质都沉淀了,水也澄清了。”  相似文献   
44.
妙用句式,能美化语言,增强亮点,使文章文采飞扬,给人以耳目一新之感。一、巧用齐整句适当用好齐整句,做到整散结合,富有变化,就会铿锵流利,上口入耳,大大增强语言的美感和表现力。如习作《远行》:“读书是一种艰苦而充满乐趣的远行,它给我们的人生带来  相似文献   
45.
哭,是人类生理情绪的一种表达或表露,亦是人类表达情感的一种方式。哭一般定义为由于痛苦或激动而流泪出声。诗人善用“哭”字,“哭”出佳句。  相似文献   
46.
乙常青 《初中生》2006,(3):50-52
从前有个县官喜欢画虎,但画虎不像,倒像猫.一次他把自己的得意之作挂在大堂上自我欣赏.一衙役路过堂上,奉承道:"大人这猫画得真好,像活的一样!"县官一听十分恼火:"胡说!你连老虎都不认得,留你在衙内何用?"衙役被责打四十大板,逐出衙门.  相似文献   
47.
玉蓝田性急     
玉蓝田性急。尝食鸡子①,以箸②刺之,不得,便大怒,举以掷③地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐④齿蹍⑤之,又不得。瞋⑥甚,复于地取内⑦口中,啮⑧破即吐之。(选自《世说新语》)注释:①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③掷:扔。④屐jī:木头鞋。⑤蹍niǎn:踩。⑥瞋chēn:眼睛圆睁着。⑦内:同“纳”。⑧啮niè:咬。赏读本文是一篇刻画人物性格的精品,仅五十余字便将人物急躁无比的性格活画了出来,使人过目难忘。作者抓住人物的本质特征,突出其性格的“急”。首句以“玉蓝田性急”点明中心。选取的只是生活中吃鸡蛋这件小事,但极为典型。吃鸡蛋如此,做其…  相似文献   
48.
在洋洋大观的成语大家族中,有一些成语,有着特定的含义,适用的对象也有严格的限制。有的专用于人,有的专用于物,有的专用于事。专用于人的,有的只能用于男性,有的只能用于女性,有的只能用于夫妻之间。使用时如果不认真推敲,很容易"泛化",  相似文献   
49.
<正>大千世界,无所不有。大到天文地理、世界风云,小到一草一木、生活琐屑,每天都演绎在我们的视野里。而我们考场作文所反映的生活仅限于几百字的篇章里,所以"大中取小,小中见大"便是非常可取的写法之一。所谓"大中取小",是指在广阔的生活中选取自己最熟悉、感受最深的人和事来写,角度要小;所谓"小中见大",是指通过小而平凡的事去表现较大社会意义的主旨,或揭示较深奥的哲理。那么,如何做到"大中取小,小中见大"?  相似文献   
50.
谭星信箱     
杨琳  乙常青 《初中生》2010,(1):62-63
湖北仙桃市XX中学“柳絮”:最近就快考试了,我感觉力不从心。要看的书太多了,弄得我毫无头绪。现在我越来越心烦意乱,而且常常莫名地恐惧不已。姐姐,我怎样才能走过这道难关呢?  相似文献   
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