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91.
高明的作家在刻画人物形象时,总喜欢写人的眼睛。鲁迅说过:"要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。"这就是说,刻画眼睛是揭示和突出人物内心世界和性格特征的最好方法。因为眼睛是心灵的窗户,一个人  相似文献   
92.
例说熟语     
何为熟语?熟语是指常用的固定短语。它大多来自民间,是人民群众口头语言的结晶,它约定俗成,只能整个运用,不可随意变动其结构。它生动形象,通俗易懂,具有很强的表现力。熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。成语大家都比较熟悉了,这里不再说。D一、惯用语。惯用语是口语短小定型的习惯用语。例如:铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、导火线、替罪羊、跑龙套等。惯用语以三字格为主,多数含贬义。二、谚语。谚语是群众口头上流传的通俗而又含义深刻的固定语句。例如:“朝霞不出门,晚霞行千里”;“冬吃萝…  相似文献   
93.
沈括宋代著名的科学家、文学家沈括读到白居易的“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”(《大林寺桃花》)时很惊讶,带着讥讽的口吻评论:“既然‘四月芳菲尽’了,怎会‘桃花始盛开’?  相似文献   
94.
意象·意境     
意象与意境在诗词中是两个不同的概念,它们各有特点,又相互联系。  相似文献   
95.
理书。即理清书的内容和层次结构。从内容上讲,就是要理清书中有哪些基础知识,即基本概念和基本原理。不仅要把这些基础知识找出,画下来,而且还要理解和记忆这些基础知识。从结构上讲,就是要理清书上讲了几个问题,先说的是什么问题,后说的是什么问题;从哪几个层次从什么角度来阐述这些问题的,列举了哪些事例来论证的,以及这些部分内容在整修知识体系中处于什么地位,与前面学过的知识之间存在着何种联系等等。缩书。就是把一本书的内容归纳成若干个知识点,每个知识点还可以归纳为几句话或几个关键词。这样做,既有利于记忆,又能培养自己归纳和…  相似文献   
96.
著名作家老舍说:“一篇500字的小文,我要考虑三天,头一天写了,第二天要改,到第三天还要改。”有人向郭沫若请教写作的“诀窍”,回答是:“改,改,改……”一连讲了七个“改”字。可见“文章不厌百回改,佳作俱从改中来”。修改文章要注意从整体出发,不要不分轻重从头到尾遇到什么问题就改什么,应从锤炼主题到完善结构,从修正观点到取舍材料,从调整表达方式到推敲语言,有目的有步  相似文献   
97.
古人极为重视炼字。正如王国维所说:"着一字而境界全出。"请看"剪"字的妙用:剪江水、剪愁绪、剪柳叶、剪蜡烛、剪春雪。  相似文献   
98.
咬定几句有用书,可忘饮食;养成数竿新生竹,直似儿孙。 上联说读书要选择,要全神贯注。对于有用书中的要旨,须精思涵咏,一旦领会其义,其乐陶然,可以忘记饮食,此即陶渊明《五柳先生传》“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”之意。下联以培育新竹,比喻教育子孙。以竹的卓尔挺拔,直立不倚,喻指要把子孙教育成贞直不屈的人。全联缘景出论,率性而发,挥洒自如中寓意深长,读来兴味盎然。  相似文献   
99.
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读秒 原为围棋术语,对局者在自由支配的时间用完后每下一步都要有规定时间,这时裁判员随时报出所用秒数,叫读秒。新义:指倒计时最后时刻读出所剩秒数,也泛指最后的、关键的(阶段)。  相似文献   
100.
周静  乙常青 《初中生》2011,(24):60-61
置身考场,争分夺秒,时不我待。以下几点请你牢记:1.不要心慌。心慌则意乱,意乱则一事无成。因此,同学们应善于控制自己的情绪,始终做到沉着冷静。冷静能使你保持最佳心理状态,从而获得灵感,考出自己最好的成绩。  相似文献   
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