对英语新课程标准的几点认识     

任志娟 《甘肃教育》2012,(19):51

一、修订版英语课标的总体变化和特点修订版课标在总体框架、设计思路、课程理念和总体目标等主要方面基本延续了实验稿课标的思路,对某些具体内容做了微调;对任务型语言教学、课程评价等意见比较集中的内容进行了调整;调整了部分细则的先后顺序;提高了对不同学段和不同地区差异情况的适应性,特别是对小学阶段教学指导的针对性;附录部分分别提供了二级和五级参考词表,课堂教学实例和评价案例也更加丰富具体。  相似文献   

初中英语新教材[第一册（上）]简介     

任志娟 《甘肃教育》2000,(9):33-33

  相似文献   

建构主义英语课堂教学设计     

任志娟 《甘肃教育》2000,(4):37-38

建构主义是当前认知心理学中最为活跃的研究领域 ,建构主义的学习理论对课堂教学产生了深远影响。本文在对建构主义学习观进行简单介绍的基础上 ,通过对建构主义教学观的论述 ,提出英语课堂教学设计的原则和策略 ,以加深我们对建构主义教学思想的理解 ,并促进英语课堂教学改革。一、建构主义学习理论的基本观点建构主义是认知心理学的新发展。建构主义认为 ,学习与其说是将一种外部现实的结构映射到学习者身上 ,还不如说是学习者在建构有关外部世界的、有意义的、具有概念功能的表征。由此出发 ,建构主义对学习过程的基本观点是 :１ 学习是…  相似文献   

输电方式的比较     

任志娟 《中国科技信息》2005,(6):142-142

自从人类应用电力一百多年以来,电能的输送是电力系统中非常重要的部分。"输电"是"发电"和"用电"的中间环节。现代输电工程中输电方式以交流输电和直流输电两种方式为主,两种方式各有自己的长处和不足,同时使用它们,可以取得更大的经济效益。柔性交流输电技术是交流输电的新技术,正在试验和试行阶段。  相似文献   

基于传统“诗教”思想谈初中语文古典诗歌教学的改进途径     

任志娟 《语文世界(高中版)》2023,(9):39-40

<正>中国是一个“诗”的国度,每一个中国人的血液中都流动着诗性。但是,通过对现阶段初中语文古典诗歌教学情况的分析,我们发现大部分教师并未掌握古典诗歌教学的有效方法,教育思想以及教育理念也有待更新,而传统“诗教”思想的引入,恰好可以改善当前语文古典诗歌教学现状,解决古典诗歌教学的困境。  相似文献   

创新型教师的素质特征与成长机制     

任志娟 《甘肃教育》2023,(17):44-46

创新是科技进步和社会发展不竭的动力，提倡创新教育，就必须建立一支创新型的高素质教师队伍。文章探析了创新型教师的素质特征，即先进的教育理念、复合的知识结构、精湛的教育教学技能、卓越的专业品格；提出了自我学习为导向的创新型教师成长机制，即问题意识、行动研究和反思。  相似文献