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111.
采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对河南省中小学“每天1小时体育活动”的落实情况进行分析、研究,结果显示：河南省中小学校体育课开课状况良好,但是“每天1小时体育活动”落实的情况不太乐观;各个学校可供学生选择的体育项目依次是：篮球、田径、乒乓球、排球、足球,紧接着是学生自选项目,在一定程度上体现了对学生的“人文关怀”;影响河南省中小学“每天1小时体育活动”的因素是多方面的,包括领导的重视程度、场地器材问题、班主任及其他任课教师对实施“每天1小时体育活动”的态度、学生家庭作业过多、家长对体育的支持程度、学校的安全措施不足等． 相似文献
112.
作为经济学发展的前沿之一,建立在理性人假设基础之上的合约激励理论在近年来开始将一些行为心理因素引入标准委托-代理分析框架,设计非对称信息下的激励合约,逐渐形成了基于社会偏好的行为合约激励理论。公平偏好作为重要的社会偏好之一,被博弈实验证据反复证明具有重要的经济学意义,而基于公平偏好的激励合约对于实际合约亦具有更强的解释力和指导意义,从而在很大程度上补充和修正了经典合约激励理论。 相似文献
113.
分析了地理实践力导向下初中学生劳动教育的价值追求;将劳动教育与地理教学结合,以地理教学中有关农业生产的结论和经验为例,设计了“验证黑、白两种地膜的实际效用”“验证昼夜温差对农作物果实的影响”两个基于验证性实验的初中地理劳动教育案例。 相似文献
114.
115.
少年儿童有其独特的心理与生理特点,少儿跆拳道的训练应该根据少年儿童的生长发育特点,结合专项所推崇的“以礼始,以礼终”的尚武精神,在训练的过程中使少年儿童逐步形成健康的人生观、世界观。并结合现代人的审美观和健身需要,使越来越多的少年儿童不仅要喜爱跆拳道运动而且要广泛的参与到其中。 相似文献
116.
一、园本文化概念
从文化的定位来看,校园文化有广义和狭义之分。广义的校园文化是指在长期的历史积淀和发展过程中,以校园环境和实践活动为载体、以全体师生员工为主体而创造出的对外具有鲜明个性和时代特征的群体文化和特色文化,从表现形式上说,它可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面; 相似文献
117.
当前,继续教育遇到发展“瓶颈”,尤其是教师继续教育出现了一系列问题。对此,如能借鉴军队国防生成功的培养模式,通过“鲇鱼效应”,刺激教师积极性,激发潜能;效仿国防生培养费用执行模式,优化继续教育者培训费用结构;学习军队“磨刀不误砍柴工”的做法,加大教师“专业对口”培训力度,将会突破瓶颈,实现更快发展。 相似文献
118.
网络时代的语文教学要充分运用现代技术优势,创设优美和谐的教学情境。利用网络平台使学生感受无限的人文关怀。利用个人网站建设实现个性化的网络互动,注重文本诠释的多元开放,侧重培养学生发散式思维模式,创设崭新的语文审美时空,最终构建个性化的教学风格。 相似文献
119.
分析了几种常见高速光纤总线技术在物理层、链路层和逻辑层上的相似性和差异性,且研究在实际工程应用中的可用性和可靠性。 相似文献
120.