“突出自主学习能力,强化师范素质培养”的教学改革理论与实践     

李儒新  李群英  侯广斌 《湘南学院学报》2012,(2):71-73

对培养体育教育专业学生自主学习能力和不断提高师范素质的教学改革理论与实践进行了探讨.实践结果表明,构建培养体育教育专业学生自主学习能力与师范素质的新模式,打造体育教育专业培养学生自主学习和师范能力的实践平台;教学效果得到了校内外专家和学生的一致好评,提高了学生的师范素质和自主学习能力.  相似文献   

郴州市城区消费性羽毛球运动的人口学特征分析——兼谈比较研究的意义     

侯广斌  刘远航  章德发  胡伟 《体育科学研究》2012,(2):50-53

运用访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对郴州市城区消费性羽毛球运动参与者的人口学特征进行调查,通过与相关文献数据做比较分析,笔者认为:对抗性、竞争性和大运动量的特征是消费性羽毛球运动性别差异远大于非消费性羽毛球运动性别差异的重要原因;由于中西部城市与东部发达城市在经济结构、就业市场等方面存在差异,高学历、有闯劲的年轻群体倾向于在东部发达城市就业,导致后者的消费性羽毛球运动参与者主体人群呈年轻化特征,且年龄分界线比前者提前10年出现;收入与消费性羽毛球运动参与程度因果关系不密切,主观需求、余暇时间规律、充裕等原因使得企业一般员工在消费性羽毛球的职业占比中名列前茅;调查研究中对问题的分类标准不统一不利于学术研究的相互比较和借鉴。  相似文献   

年卡制模式诱发非体育人口向体育人口转变——以苏仙岭风景区为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

侯广斌 《体育学刊》2007,14(1):51-53

采用问卷调查和访谈等方法,对湖南郴州苏仙岭风景区内的体育锻炼人群进行调查分析。结果发现:苏仙岭风景区实施年卡制模式,使得进入苏仙岭锻炼人数激增,这些人中有30.5%由非体育人口转化成体育人口,特别是36～45岁年龄段和女性这两个群体参与锻炼的人数有显著增加;这种模式主要惠及有一定收入来源或景区附近居民等特定群体;不断推广和改善这种模式有助于推动全民健身工作的稳步发展。  相似文献   

中小学体育课程改革过程中存在的制约因素的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯广斌 《北京体育大学学报》2007,30(11):1546-1548

通过实地走访、问卷调查、电话问询等方法研究目前我国中小学体育课程改革的现状,发现《课程标准》虽然在全国已试验和推广四年有余,但目前仍只有不足1/5的学校较好的实施体育课改.体育课改的制约因素除了场地器材外,还存在学校考试中心地位的影响、师资的制约、《课程标准》的不尽完善、知名学者学术争鸣和课改学校部分学生的消极对待等因素的困扰.笔者认为,体育课程改革是贯彻落实"健康第一"的必要条件,只有加快教育体制改革步伐,弱化考试中心地位,解决各级学校的场地、师资的短缺和不合理配置,丰厚师资自身素养,进一步完善《课程标准》,才能推动体育课程改革健康快速的进行.  相似文献   

湖南省医护人员体育锻炼的现状调查     

冯明丽  李儒新  侯广斌  何录兰 《怀化学院学报》2005,24(2):104-107

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对湖南省医护人员参加体育锻炼活动的现状进行了调查研究.结果:在568名调查者中经常参加体育锻炼者(即符合体育人口标准的)100名,占总人数的17.6%;医护人员体育锻炼情况与其体育认知程度、文化层次、知识结构、收入水平等明显背离.结论:目前湖南省医护人员体育锻炼的经常参与率偏低,半数以上为缺乏体育锻炼者;工作太忙、太累、精神压力大与场地、器材的短缺是影响医护人员参加体育锻炼的主客观因素.  相似文献   

论暑期集训期间运动员的补液问题     

侯广斌  谢奇辉 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(2):95-97

大运会集训多集中在炎热的暑期进行，运动员必然面临因大量出汗而导致体液大量流失的问题．本文探讨运动时脱水的机理、症状和危害，以及在暑期集训中教练员如何科学地对运动员进行补液，使运动员的运动能力尽快得到恢复和提高，以提高运动员的竞技能力和运动成绩。  相似文献   

论暑期集训期间运动员的补液问题     

侯广斌  谢奇辉 《湘南学院学报》2003,24(2):95-97

大运会集训多集中在炎热的暑期进行,运动员必然面临因大量出汗而导致体液大量流失的问题.本文探讨运动时脱水的机理、症状和危害,以及在暑期集训中教练员如何科学地对运动员进行补液,使运动员的运动能力尽快得到恢复和提高,以提高运动员的竞技能力和运动成绩.  相似文献   

湖南省农村中小学体育与健康课程现状分析     

王晓成  周琥  周新华  侯广斌  顾静 《湘南学院学报》2009,30(5):106-112

通过问卷调查、访问等方法对湖南省农村中小学体育教学现状进行抽样调查,发现由于受地理环境、师资力量、场地、器材等因素影响,使农村中小学体育教学不能正常进行。本文对影响农村中小学体育教学的因素进行分析,探讨出促进农村中小学体育教学朝着规范、健康、科学的方向发展,推动农村中小学校体育教学深化改革．  相似文献   

体育教学的正交设计与优化     

侯广斌  刘仁 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(2):101-104

正交试验设计能为繁为简，在体育教学中使用它，用尽可能少的试验，可得出最佳的训练方法。作者采用规范化正交设计表设计体育教学，分析三级跳远教学中各因素的影响力，获得最佳的训练方法，以优化体育教学。  相似文献   

从历史的角度看影响体育发展的因素——以广东、湖南体育发展为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯广斌  张曦  谭海豪  邓淑君 《体育科技文献通报》2009,17(8):3-5,8

笔者运用文献法，比较广东、湖南的体育发展轨迹，发现不同历史阶段，影响体育发展的主因不同：军事斗争是推动古代、近代体育特别是武艺发展的主因；近代“强国保种”的救亡思想加速了西方现代体育的中国化，也影响了传统体育特别是武术的正常发展；现代西方强势文化特别是体育文化的入侵使得我国传统体育被边缘化，武术等传统体育在活动样式、价值体系甚至文化内涵都深受西方文化的侵蚀。地域经济发展水平、地域文化特征、地理位置等也是体育发展的重要影响因素，在和平年代犹显突出。  相似文献