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研究生教育双语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了双语教学对于高校课程建设的重要性和可行性;根据笔者给研究生上双语课的经验,重点阐述了双语教学的操作方略,主要讨论了三个环节:教材选择、备课步骤、课堂教学。其中,重点讨论了双语的使用比例、学生的多元需要、扫除学术英语的形式障碍、扩大学术视域等问题。 相似文献
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一种行为或过程能否称得上教育关怀,要看它是否符合被关怀者的发展需要,是否产生积极的效果。给予地震灾区儿童有效的教育关怀,必须全盘理解其正常需要和特殊的可推断需要,如其所是地接受儿童,防止教育关怀的误识与误操作。 相似文献