高校创业教育领域课程统整的原则和步骤     

张志军梁艳清  侯维芝 《职教论坛》2007,(1X):22-24

针对创业教育课程内容的丰富性、跨学科性、实践性等特点，提出实施创业教育必须对现有课程进行统整的观点。以及课程统整的原则和程序。  相似文献   

高职院校教师校本培训   总被引：2，自引：0，他引：2  

董兆伟  梁艳清  侯维芝 《职业技术教育》2008,(10):55-58

校本培训是改善教师专业水平,促进教师专业发展的重要途径。高职院校教师的校本培训应针对教师知识和技能的现状开展,应结合成人教育理论、选择适合高职院校校本培训的方法,并对培训效果进行评估,以确定培训真正达到目标。  相似文献