全文获取类型
| 收费全文 | 3387篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 2188篇 |
| 科学研究 | 348篇 |
| 各国文化 | 34篇 |
| 体育 | 393篇 |
| 综合类 | 83篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 360篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 49篇 |
| 2022年 | 33篇 |
| 2021年 | 29篇 |
| 2020年 | 31篇 |
| 2019年 | 29篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 66篇 |
| 2014年 | 244篇 |
| 2013年 | 138篇 |
| 2012年 | 174篇 |
| 2011年 | 196篇 |
| 2010年 | 218篇 |
| 2009年 | 247篇 |
| 2008年 | 206篇 |
| 2007年 | 179篇 |
| 2006年 | 161篇 |
| 2005年 | 149篇 |
| 2004年 | 175篇 |
| 2003年 | 180篇 |
| 2002年 | 92篇 |
| 2001年 | 81篇 |
| 2000年 | 77篇 |
| 1999年 | 72篇 |
| 1998年 | 46篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 67篇 |
| 1995年 | 53篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 30篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 25篇 |
| 1988年 | 27篇 |
| 1987年 | 21篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1963年 | 3篇 |
| 1960年 | 2篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 3篇 |
排序方式： 共有3425条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
高分子化学实验微型化的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高分子化学实验微型化的研究与实践富彦珍，王雅珍，李青山，马立群近年来我０］在高分子化学实验微型化方面进行了艰苦的探索，在实验设备、常规实验微型化和普及应用等方面做了许多有益的工作，收到了预期效果。一、微型高分子化学实验装置高分子化学实验与其它基础化学... 相似文献
54.
小学数学完成了数的基本运算,初步尝试了用代数方法解决有关问题的优越性.由算术到代数的跨越是数学的一次飞跃,用字母表示数把人们领进了色彩斑斓、充满神奇的数学王国,有人说“算术是智者的游戏,代数是懒人的算术”,这并不是说代数不用脑子,而是说,解决同样难度的问题,代数方法常常比算术方法容易.例如:鸡兔同笼,头30只,脚80只,鸡、兔各多少只?算术解法:若30只全为鸡,应有30×2=60只脚,每只兔比鸡多2只脚,80-60=20该将10只鸡换成兔,于是有兔10只,鸡20只,列成算式便是(80-30×2)÷(4-2)=10(兔子数),30-10=20(鸡数).代数解法:设鸡有x只,则兔… 相似文献
55.
高职高等数学"案例与实验"教学法初探 总被引：5，自引：0，他引：5
高职教育要培养学生有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,而传统的教学内容和方法存在一个最主要的问题就是理论与实际联系不够紧密,对于高等数学教学来说,更是如此。为改变这种状况,采用“案例与实验”相结合的方法,通过利用计算机软件,使学生探索解决一些典型数学问题的方法,可培养学生的数学应用能力和创新思维能力。 相似文献
56.
57.
自1949年10月1日中国共产党成为执政党以后，为了跳出“历史周期率”，以毛泽东同志为首的中国共产党人对治党方式进行了积极的探索。此后，邓小平、江泽民同志也作了进一步的努力，取得了一定的成就，但也存在继续探索的问题。 相似文献
58.
59.
班主任杨老师是数学老师,常常在数学活动课上讲述一些引 人入胜的数学问题,让越来越多的同学迷上了数学. 一天,杨老师提出一个问题: “请同学们随意写两个整数,分别计算这两个整数的和、 差、积.” 同学们兴致可高了,立即行动,拿纸动笔,一会儿功夫,结果纷 纷产生. “大家注意,问题来了———”杨老师说:“甲说,这3个结果中一 定能找到3的倍数,乙说不一定.现在,请大家判断谁的说法 正确.” 同学们纷纷审视自己刚才的计算,教室里顿时爆发出热烈的 声音: … 相似文献
60.