排序方式： 共有69条查询结果，搜索用时 234 毫秒
31.
为扩大深化成功教育,1997年经市教委批准,在区政府、区教育局的支持下,在闸北八中成立了上海市成功教育研究所。去年上半年,市教委副主任张民生同志又亲自带领基教办、科研规划处以及教科院有关专家领导深入我校,帮助我们理清下一步改 相似文献
32.
目前，教育的“减负增效”问题成为全社会和教育者本身关注的热点。作为生源相对薄弱的我们学校对此有哪些思考和做法？我简单地谈以下两个方面。 相似文献
33.
课堂不只是教师的舞台,而且是师生互动的场所;课堂不只是训练的营地,而且是学生学会学习的场所;课堂不只是传授知识的书院,而且是学生合作探索的场所;课堂不只是教学行为模式化的车间,而且是学与教交互发展的场所。 相似文献
34.
继教育部发出《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》之后,各省市都相继发出贯彻文件,人们习惯上称之为“禁补”令。虽然“禁补”仅仅是其中的内容之一,但可以看做是一个典型。当“禁补”令的公布如潮而来时,我作为校长,感到可以舒一口气,因为我对“教学一味靠加班加点补课”的做法从来都是反对的. 相似文献
35.
学习困难、学习失能、学习障碍等诸多概念长期以来是中外教育界广泛关注的焦点之一.但这些概念存在着跨文化、跨地区的差异. 相似文献
36.
闸北八中从1987年开始研究学习困难学生集中的薄弱初中改革,在1990年首创了成功教育,取得了突破性的成果,在国内外产生了一定的影响,被原国家教委确定为向全国基础教育重点推广的三个教育改革成果之一。 相似文献
38.
办好一所学校,很大程度上要靠校长;当好一名称职的校长,很大程度上要靠校长的教育思想。我曾经很多次听到一些年轻的校长在侃侃而谈他们的教育思想。应该说,这些"教育思想"中也不乏可取之 相似文献
39.
我曾经说过校长是包工头,是有思想的包工头,这句话曾在上海、其他省市流传,也引起了一些误解。我认为社会是有分工的,社会赋予校长的主要职能是把教育理想的蓝图变为教育现实的大厦,没有我们这些包工头,教育理想的蓝图永远是一张纸。 相似文献
40.