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"饱和"一词系化学术语,是指在一定温度和压力下,溶液所溶解的溶质量达到最大限度,不能再溶解."心理饱和"则是指心理的承受力到了极限. 相似文献
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一次班会课上,我讲了一个故事:有一个孩子,因为不满父母的唠叨,赌气离家出走了.当他把钱花完之后,又饥又冷.这时候,一个老爷爷收留了他,给他一个包子充饥.他非常感激,对老人说:"我一定要报答您."老人说:"我才给你一个包子,你就感激,而你的父母养了你这么多年,难道你就不感激?"这个孩子一下子醒悟了,回了家. 相似文献
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心理学上把进入青春期之后、情窦初开的男女之间有彼此接近的需要的现象,称之为“异性思慕”或“爱慕”。异性思慕是青少年心理发展的一个重要阶段,也是其心理发展正常的表现。然而有些学生将这种初期的异性思慕与吸引误认为是爱情,过早地陷入情网不能自拔。更有些老师和家长错误地将此认为是“早恋”,采取不恰当的教育方法,给学生带来了许多不必要的烦恼。 相似文献
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班级管理中若能创设良好的竞争机制,不仅可以使班级充满生机和活力,而且能激发学生的进取心,培养学生参与竞争的能力以及促进学生个性发展.但是,由于学生世界观、人生观、价值观尚处于形成时期,受生理、心理等诸多因素的制约,长期处在激烈的竞争环境中也容易导致产生一些负面效应.可谓是"常胜将军易骄""常败将军易馁",这对学生人格的形成将产生十分消极的影响.如何将班级竞争引上健康的轨道呢?笔者认为在引入竞争的同时,应该教会学生学会合作,让合作竞争成为班级管理的助推器. 相似文献
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隆冬,因一位老师休产假,学校安排我接手初一（2）班并代理班主任。刚接手这个班就遇到了一件棘手的事。德育处告诉我,近期我班学生早晨迟到现象比较严重,要我问一问。
我拿到迟到的学生名单后,就抓起电话与学生家长联系,希望他们配合我一起做做学生的工作。刚打通了季磊家的电话,他的妈妈就说：“以前早晨孩子一叫就起来,可进入冬季以来,每天都要叫好几次才肯起床。 相似文献
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天津师大教育学院曾对1782名中小学生作了调查,有心理问题的比例平均为35．31％,有明显问题的比例为16．72％。调查的数据表明,当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例相当高。笔者在从事班主任工作期间也深刻体会到,在一个班集体中,几十名学生在思想品德、知识技能、人格智慧方面总是不平衡的,客观上的差异可能导致学生心理的畸变,这些不健康的心理会影响到孩子的一生。因此,在教育的过程中,将班主任工作与心理健康教育相结合,就显得尤为重要了。 相似文献
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怀着崇敬的心情,我深情地阅读了郭曰方抒写"水稻之父"袁隆平的诗——《一生的心血都揉进了杂交水稻的芳香》(见郭曰方著《共和国科学家颂》)。这首诗讴歌了"水稻之父"袁隆平把毕生的精力献给祖国的水稻事业的事迹,"四十年花开花落,四十年雨露风霜,四十年披星戴月,四十年追赶阳光",他与风雨为伍,与星月相伴,与阳光赛跑,四十年如一日。咏读着这样的诗句,我的心灵受到强 相似文献
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著名教育家陶行知先生说:"教育是要创造出让自己感动的人。"令人忧虑的是现在的中小学生大多是独生子女,他们中的一部分人凡事只以自我为中心,眼中缺少感动,心中没有他人,冷漠占据了他们幼稚的心灵,因而学习缺少动力、生活缺少生气、班级缺少凝聚力。作为班主任,有责任引导学生、教育学生学会感动,让学生在感动中保持良知与天性。我在班级管理中,主要采用让学生学会关爱他人,懂得珍惜生活,知晓感恩报恩,明确责任,敢于担当等几种方法,取得了较好的效果。一 相似文献
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生活德育,就是通过过道德的生活而学习道德的德育,从生活中开始,在生活中进行,又回到生活中去,贯穿于生活实践的全过程.它必须从小事着手,贴近生活,让学生在生活中得以感悟情感升华,形成品质,为学生的成长与发展奠定良好的“有道德”的生活习惯.可是在平时的学校教育中,我们一谈德育,就会搞一套繁琐的仪式,有的学校或老师在开展仪式活动时,由于不得要领,反而使其走向了反面,仪式结束后,留给学生的仅仅是轰轰烈烈的场面. 相似文献
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一台机器运转稳定,才能制造出合格的产品;一个人站立平稳,才能行走自如;一个社会建立稳固的政治经济环境,才能进行改革发展。作为校长,只有持有稳重的态度,做到稳中求进,才能推动学校各项工作有序进行。那么怎样才能做到稳中求进呢?校长应该做到“三抓”。 相似文献