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知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,体育教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于人才的成长,更有利于体育课教学质量的提高。本文通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实践,阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学。 相似文献
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《当代学生》在朋友们的支持下,特别是在青少年读者的支持下,走过了十年。十年里,我们经历了变革的阵痛,前进的曲折,也获取了创新的快感和发展的喜悦。十年里,我们的国家发生了多么大的变化!我们的生活发生了多么大的变化!我们只是黏附在历史的车轮上,随着时代的脉动,走向一个又一个新奇的境界。当我面对十年150期《当代学生》杂志时,能想到的一个词是“协奏”。我相信,一个人、一个团队、一个社会都是生活在“协奏”之中的。 相似文献
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94.
人是人类的管理活动中,最重要和最关键的因素,对人的管理都是建立在对于现实人性的理解的基础之上。作为西方管理学基础的人性假设在科技和社会发展及管理者对人性的认识基础上经历了由现代人性假设到当代人性假设的演进,并将伴随科技的发展和人性自身的不断完善而向纵深发展,为管理模式的创建提供更多的人性参考。 相似文献
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杨浦,是上海有100多万人口的工厂集聚的大区,人们称之为“大杨浦”。在这样一个大区,教育如何适应四个现代化建设和社会发展的需要,如何为本地区各行各业培养“紧缺人才”,这是一个非常严逡而又珊实的问题。最近,记者带着这个问题来到了座落在杨浦大桥浦西桥堍的杨浦区教育局。韩建平局长和他们一班人向记者描述了他们正在构建和实施中的杨浦“跨世 相似文献
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为响应党中央提出的“加快建设节约型社会”的号召,切实落实各级教育行政部门部署的“建设节约型学校”的决定,日前,湖南省宁乡县一中科技活动组在全校学生中开展了“节约三个一”系列实践活动。内容包括“每人做一个节约方向的发明设计或研究方案”、“每人设计一个调查问卷”、“每人做一个公民节约意识的社会调查”。此项活动开展以来,该校学生提出了许多 相似文献
99.
防灾减灾是世界各国的共同任务，WMO非常重视教育培训。作为WMO的培训分部，中国气象局培训中心的一项重要任务是为世界，特别是为第三世界国家及我国周边国家培训气象灾害防灾减灾的人才。本文通过对培训中心近三年举办国际培训班的实践的论述，指出了做好国际培训的关键所在，提出了未来进一步发展国际气象培训的方向和策略。 相似文献
100.
声音在气体、固体、液体中传播组合教具钟祥市实验小学胡琴声，杨敏，刘国平（４３１９００）在自然“声音是怎么传播的”教学中，声音能在气体、固体、液体中传播的知识是重点，也是难点。为了讲清这一重点，突破难点，我们自制了一组简易教具，制作容易，材料易找，趣味... 相似文献