首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   126篇
  免费   2篇
  国内免费   1篇
教育   103篇
科学研究   11篇
体育   2篇
综合类   6篇
信息传播   7篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   4篇
  2019年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   3篇
  2015年   8篇
  2014年   12篇
  2013年   18篇
  2012年   5篇
  2011年   11篇
  2010年   8篇
  2009年   13篇
  2008年   9篇
  2007年   5篇
  2006年   6篇
  2005年   5篇
  2004年   4篇
  2003年   3篇
  2002年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有129条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
刘婕 《华章》2012,(23)
共青团组织是企业生产经营的重要力量,青年团员是企业重要的重要生产力和中坚力量.要发挥广大团员青年的作用,就必须创造性做好团员青年的思想政治工作.本文就企业共青团的思想政治工作进行了初步探讨.  相似文献   
32.
自上世纪末文化创意产业在西方崛起,这种新兴业态在全球范围内发展极为迅捷,同时作为复合型高端人才的文化创意人才匮乏的问题也已凸显。成都大学通过构建跨学科的文化创意大专业平台,以"2.5+0.5+1"的特殊学程设计和全新的人才培养方案组建文化创意实验班,在文化创意人才的培育上进行了一系列有益的探索并已初见成效。  相似文献   
33.
豪尔赫·刘易斯·博尔赫斯的作品风格独特、内容庞杂,特别是其侦探小说更是以广博的外延与丰富的内涵引人注目。博尔赫斯的侦探小说既继承了传统侦探小说的叙事要素,又具有自己的独特的魅力。  相似文献   
34.
在旅游行业全面快速发展的现实背景下,高等院校的旅游管理专业建设发展令人堪忧,除了学生对本专业教学体系的不满,还存在学生就业后的不断跳槽问题。结合最新市场调研数据及信息,从市场需求、学生反馈、同行举措等角度深入探讨旅游管理本科专业的人才培养方案改革方向与课程体系优化方案。配合学校改革契机,从课程结构优化、课程内容优化、教学方式改革、考核方式改革以及学程设计改革五个方面提出具体调整举措。  相似文献   
35.
刘婕 《职业技术》2013,(1):83-84
《回声》系英国最新崛起的推理小说家米涅特·沃尔特斯的代表作。本文从原型理论入手,对小说的结构进行分析,特别是对俄狄浦斯原型和侦探小说结合这一特点进行了解读。  相似文献   
36.
刘婕 《考试周刊》2013,(90):23-23
“语文综合性学习倡导的是大语文教学”的理念,拓展了学生学语文、用语文的领域。要求学生通过自主参与综合性学习活动.亲历活动过程,获得问题研究的初步体验,加深对自我、社会和自然的理解,培养发现问题和解决问题的能力.搜集信息和整理信息的能力,学会分享与合作,培养科学精神和实践能力。  相似文献   
37.
近年来,大学语文这门课程在高校中都处于—种十分尴尬的境地,开课,教学效果微乎其微;不开课,面对大学生如此不堪的语文水平又于心不忍.因此,老师们对大学语文教学的思考和设想始终没有停止,本文从学生的语文学习观念和大学语文的教学观念入手,针对学生学习和语文教学的现状作了相关分析,尝试用大语文观改革大学语文教学,提倡大学语文教学领域从笼统走向细化,从鉴赏转为实践练习,希望学生可以通过各类语文训练心手合一,改变传统语文学习观念,养成终身学习语文的习惯.  相似文献   
38.
突发事件被广义地理解为突然发生的事情,这里面包含了两层含义:既指事件发生、发展的速度很快,出乎意料;又指事件难以应对、必须采取非常规方法来处理.重大突发性事件以其紧张、激烈、残酷和危险等特征对官兵造成巨大的生理与心理压力,导致了部分官兵在认知、情感、思维和行为等心理活动产生异常,削弱了部队的战斗力.  相似文献   
39.
刘婕 《语文天地》2013,(19):72-73
随着中外文化的不断融合,不少中国传统文化开始流失,这对于中华民族而言,不能不说是一种悲哀。面对这一局面,教育界呼吁"传统回归",注重民族经典,以培养学生人文素质。而语文是文化的重要载体,语文课是弘扬传统文化的有效途径。因此,在高中语文教学中,教师需注重文化渗透,发掘教材中的文化因素,引导学生领略中国博大精深的传统文化,吸收民族文化智慧,树立良好的人格品质,提高审美情趣与文化素养。  相似文献   
40.
刘婕  李虹 《文教资料》2013,(28):116-118
教师专业化促使我国的教师培养必须以行业标准为指导,全面提高教育教学质量。课程建设、师资力量、教学管理是各高师院校提高教育教学质量的主要着力点,但收效甚微。美国ACT公司开发的教育计划和评价系统充分尊重学生的主体地位,通过改变考试评价简单的提高、监督教育教学质量功能,构建多项、多元、多层服务功能。有效调动了学生的自主学习积极性。其成功经验可为我国高师院校提高教育教学质量提供借鉴参考。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号