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681.
论文以永州城区自来水源河水及自来水为研究对象,以自来水厂取水口为中心,按照不同位置、不同深度、不同时期对河水进行随机采样,火焰原子吸收光谱检测。结果表明,自来水源处河水锰含量平均值为0.143μg/mL,为国标的1.43倍,而自来水中锰含量平均值为0.105μg/mL,超出国标的5%;自来水源处河水铜含量平均值为0.047μg/mL,自来水中铜含量平均值为0.0123μg/mL,均低于国标的限量要求。同时,研究表明,河水中锰含量自上游到下游有下降趋势,而旱季到雨季则有明显增加,从水面到水底存在微量上升;而河水上游的铜浓度略大于下游,约为1.08倍,有轻微污染;深度为0.5m处的铜浓度比其他深度略大。建议相关部门应及时进行水质监测,采取相应措施,保障居民用水安全。 相似文献
682.
英国浪漫主义诗歌的精髓之一就是描写和歌颂大自然,湖畔诗人华兹华斯、柯勒律治和骚塞在他们的作品中都体现出了对大自然的热爱,赋有哲理地诠释了人与自然的有机关联,这正是现代文明所提倡的和谐社会观。 相似文献
683.
684.
以全媒体语境构建中学意识形态安全机制,是提高中学意识形态安全水平的内在要求。全媒体语境下,中学意识形态工作既存在官媒主流话语与中学生个人“麦克风”共存、官媒话语整体性与个人话语“断章取义”共生的情况,又存在主流意识形态话语主导力消解、“泛娱乐化”削弱主流意识形态话语权威性、主流意识形态实践功利化明显等动态博弈。全媒体语境建构中学系统意识形态安全防范体制机制,要巩固马克思主义意识形态领域主导地位、主流意识形态话语投放精细化、在社会实践中增强中学生对主流意识形态认同度、利用科技手段提升意识形态管控工作能力。 相似文献
685.
<正>教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》中10次提到“大数据”一词,并提出各区、各校要开展信息化教学与教研活动,强调要大力提升教师信息素养,积极有效开展教育教学[1]。教育部2022年工作要点中提到推动区域教育创新发展,强化数据的挖掘与分析,构建基于数据的教育治理新模式[2]。教育部2023年颁布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中,强调“强化教研专业引领”和“推进数字化赋能教学质量提升”[3]。由此可见,国家越来越重视数据赋能的教研活动和教学改革。 相似文献
686.
687.
综合汉语不仅是国际学生高等学历教育的必修课,也是国际学生学习汉语的公共必修课。为进一步提升国际学生的汉语教学质量,增强国际学生汉语自主学习的积极性。以综合汉语课程为例,基于线上线下混合教学模式,从构思设想、资源整合、资源共享、资源管理等方面探索综合汉语课程资源的建设途径。研究结果可为综合汉语课程资源建设提供借鉴经验与思路,对其他专业的课程资源建设有一定的参考价值和指导意义。 相似文献
688.
689.
"综合英语"和"英语语音"同为高校英语专业基础必修课程,两门课程在英语专业基础学习阶段中互为补充,互为渗透.通过调查发现,多数高校英语专业"英语语音"课程开设仅为一个学期,其课时量无法满足学生英语语音系统、深入学习的需求,势必影响到"综合英语"课程学习的主动性和效果.因此,在"综合英语"课程教学中融入"英语语音"教学,... 相似文献
690.
行政垄断以其复杂性和危害性在我国市场经济建设进程造成了障碍。虽然我国《反垄断法》的颁布和实施为清除行政垄断提供了有力的法律支持,但是彻底根治行政垄断还需要立法的、执法和司法各环节的有力配合。在分析行政垄断的成因和危害的基础上,从法律完善方面对解决我国经济转型时期的行政垄断问题提出建议。 相似文献