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“依时纵述”是编修方志必须遵循的基本体例。只有通过“依时纵述”,才能从时间和空间的结合上,反映事物的兴衰起伏及其内部原因和外部原因,才能记载好历史的真实进程,才能体现客观规律和经验教训,从而达到资治的目的。我县续志工作全面启动已经有了一年多时间,在对已完成的初稿进行审稿时,我们发现存在一个突出的问题:许多单位修志时没有准确把握好“依时纵述”的体例。主要表现在要么纵述的内容庞杂,交叉重复,主题不集中;要么纵述时资料残缺,只记历史而无现实;要么纵述时线索不清,头绪混杂,难以看出事物发展的历史脉络;要么纵述时对资料没… 相似文献
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2007年11月1日,星期四。这是进入冬季的第一天,适逢星期四,对报纸来说是个不温不火的日子,不逢周末和假日,天气晴朗,没有特别的气候影响,有一个和生活关系密切的重大新闻事件,就是汽油价格大幅上涨了近10个点。笔者截取了这一天济南与青岛各报的各种数据,作为一个断面进 相似文献
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坐落在地中海边的峭壁上,西迪布赛的色彩于净而简单。满满一个城,被安达路西亚风格的白屋蓝窗填满。生活不在别处,就在这里。 相似文献
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研究生教育本质上是创新教育,目标是培养创新型人才,根据Weick以松散组合来描述学校组织系统间运作的不紧密连结和不确定性的理论,说明研究生教育管理运作历程充满了非线性、复杂性与不确定性的特性。在采取规范化、确定性、最优化、数量化等现代科学管理过程中,非规范化、随机性、非优化、模糊性的方面被忽略。按照统筹兼顾的科学发展观根本方法,对研究生教育用现代混沌管理观去审视显得尤为重要。 相似文献
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高等数学教学中的多媒体应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等数学的教学过程中应理性分析多媒体辅助教学的优势与劣势,以便在教学中更好地发挥多媒体辅助教学的作用,用它弥补传统的教学手段(黑板、粉笔等)的不足,提高教学质量。 相似文献
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合作学习一般把它定位于生生之间、师生之间的互动，并有不少学者对此进行了大量的研究与探讨．传统教学虽然也时有教师集体备课的活动或形式，但并没有将之纳入教学的流程之中加以统合．合作学习则不同，它将师师互动作为教学的前导性因素纳入教学系统，扩大了教学系统的外延，并将之视为教学过程不可或缺的一个环节，这是一种创新．合作学习理论认为，与学生一样，教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面也有重大差异。即便是教授同一课题的教师，在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面也有明显的差异．这种差异就是一种宝贵的教学资源．通过教师与教师之间就所教授内容的互动，教师之间可以相互启发、相互补充，实现思维、智慧的碰撞，从而产生新思想，使原有的观念更加科学和完善，有利于达到教学的目标．本文想就如何加强跨学科教师间的合作，结合自己的教学实践谈些体会． 相似文献
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本文首先从几种常用的细菌培养基中筛选适合工程菌DH5α/pDH表达的重组人粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子（rhGM-CSF）的培养基,其次,对摇瓶培养条件进行了初步优化,着重研究了培养温度、诱导时机,诱导维持时间,接种量对E.coli生长和rhGM-CSF表达的影响。在优化条件下,rhGM-CSF的表达量为26.3%。 相似文献
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