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11.
江西省高速公路联网收费系统功能丰富,系统复杂,而该系统能否正常运行关系着江西省全省高速公路收费的正常进行。本文探讨了江西省高速公路联网收费系统风险识别与控制方面的部分应用问题。  相似文献   
12.
公共服务视阈下城市社会体育组织发展路径研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
以文献资料等为主要研究方法,对公共服务背景下我国城市体育组织发展问题进行了探讨。研究发现:城市社会体育组织是体育公共服务主体之一;城市社会体育组织是体育公共服务社会化的有效途径;城市社会体育组织是体育公共服务体系的组织基础。研究对如何完善公共服务背景下的城市社会体育组织发展提出以下发展对策:建立城市社会体育组织枢纽式管理体制模式;实施社会体育组织承接政府转移的部分体育公共服务职能;建立政府主导下的社会体育组织发展支持体系;优先扶持管理类核心组织发展;突出社会体育组织专业化建设等。  相似文献   
13.
新公共服务理论视角下体育公共服务体系的建设   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
主要采用文献资料法,从新公共服务理论视角对我国体育公共服务体系建设问题进行探讨。研究认为新公共服务理论对我国公共服务体系建设有以下启示:政府应确立体育公共服务理念;政府在体育公共服务体系建设中的主导作用定位;注重公民参与体育公共服务等。研究还提出以下体育公共服务体系建设路径:树立“以人为本”的体育公共服务理念;强化政府在体育公共服务中的主导职责;加快政府职能转移,实现体育公共服务社会化;充分发挥社会体育组织在体育公共服务中的作用等。  相似文献   
14.
针对基于内容的图像检索难于通用化的问题,使用MPEG-7的颜色布局描述符和平行纹理描述符建立联合特征空间,并采用遗传算法对其内部特征权重以及描述符之间的权重进行优化.实验结果表明,使用上述方法大大降低了系统检索时间,明显提高检索效率.  相似文献   
15.
高校教师的为师之道,是他们成长、成才、成功之道,是他们职业道德与思想境界、教育理念与教学能力、科研意识与科研水平的综合体现。该文重点探讨了高校年轻教师应该爱岗敬业、忠诚教育事业,崇尚以师爱为核心的职业道德;拥有符合时代发展和社会要求的教育思想和教学理念,建设六个方面的教学技能,尽快过好教学关;增强科研意识,找准科研切入点,有效推进科研进程,炼就过硬科研功,从而使自己成长为一名合格的大学教师。  相似文献   
16.
课程是学校教育的载体,课程设置与人才培养质量密切相关。技工院校劳动教育课程体系的构建应本着方向性、时代性、一体化、特色性的原则,设立劳育课程,实施课程劳育,统筹两个课堂,整合三方资源。建立科学的技工院校劳动教育督导评价办法,可以提高技工院校对劳动教育的重视程度,保证劳动教育的顺利实施并取得实效。技工院校劳动教育督导评价体系的构建要着重从领导重视、人才培养方案的修订、教师的配备与培训、教学资源的开发利用、校园文化建设、劳动教育的成效几个方面考虑。  相似文献   
17.
师范专科学校升格的本科院校是新建地方本科院校的主体,制约这类新建地方本科院校发展的因素是多方面的,包括底子薄、发展空间狭窄、学科单一等。其中关键的因素是在拓宽发展空间或开拓新的学科领域过程中,难以保持师范教育与非师范教育的均衡发展。要做到师范教育与非师范教育协调发展,必须打破常规,对现有的教育资源进行全面整合,建立有地方院校特色的教师教育学院(系),师范教育与非师范教育进行分离,分别集中精力办好师范,建设好非师范。  相似文献   
18.
构建中国现代大学制度析探   总被引:4,自引:0,他引:4  
介绍了现代大学制度的内涵及其所具有的共同特征,从经济全球化、教育全球化、人才全球化的角度出发,阐述了建立我国现代大学制度的必要性和急迫性;倡导要用现代大学理念引领现代大学制度的建设的思想,以及如何处理好的高校内外部关系和大学成员内部组织结构,并指出坚持党的领导,按照教育法和高等教育法的要求,在政府的宏观调控下,大学面向社会,依法自主办学,实行科学管理是建立我国现代大学制度的切入点和落脚点.  相似文献   
19.
刘明生 《体育科研》2010,31(4):14-16
以文献资料等为主要方法,从《全民健身条例》背景对我国城市社会体育组织变革问题进行探讨。研究发现社会体育组织在全民健身中存在以下主要问题:社会体育组织多元化发展不够;社会体育组织功能专门化程度不高;社会体育组织的独立性不强;社会体育组织全民健身服务质量不高等。由此提出变革对策:构建社会体育组织与全民健身服务功能对接的发展模式;完善三级全民健身服务运行网络;优化社会体育组织承接全民健身服务环境等。  相似文献   
20.
高校年轻教师为师之道   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校年轻教师的教学之道与为师之道,即是他们成长、成才、成功之道,是他们职业道德与思想境界、教育理念与教学能力、科研意识与科研水平的综合体现。高校年轻教师应该爱岗敬业、忠诚教育事业,崇尚以师爱为核心的职业道德;拥有符合时代发展和社会要求的教育思想和教学理念,练就扎实的教学功,尽快过好教学关;增强科研意识,找准科研切入点,有效推进科研进程,练就过硬科研功,从而使自己迅速成长为一名合格的大学教师。  相似文献   
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