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41.
作为美国结构主义语言学的先导人物之一,布龙菲尔德从行为主义和唯物主义机械论出发,认为语言是一系列刺激、反应的结果。本文依据布龙菲尔德的刺激-反应理论,具体分析该理论在教学、广告语和交际语中的应用,由此辅助理解,增添学习者的兴趣,进一步认识到语言学不是空中楼阁,是生活中可感的语言现象。  相似文献   
42.
浅谈高校图书馆的教师用户教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
43.
传统反应时分析方法常以反应时数据的平均数为指标,剔除异常值,对数据进行描述性分析和假设检验。事实上实验自变量可能没有引起反应时平均数的变化,却通过改变反应时数据分布形态从而造成平均数变化的假象,因此,出现了一系列以考察反应时分布形态为核心思想的反应时数据分析新方法。本研究详细介绍了Ex—Gaussian分布分析法和Ex—Wald分布分析法,并对反应时分布分析法的未来发展趋势进行了展望。  相似文献   
44.
省略是语言中的一种重要现象,也是语篇中的一种重要的衔接手段。其在广告语篇中广泛使用,并起到重要的作用。本文从句法层面对广告语篇中的省略现象进行分析,探讨广告语篇中省略出现的依据、特点及其功能,从而阐明:省略不但是语篇衔接的重要手段,也能够满足广告语篇修辞的需求。  相似文献   
45.
随着信息技术的进步,我国的教育信息化也得到了进一步发展。多模态教学模式有利于调动学生与教师以及外部环境的互动,因此被广泛用于英语听说教学。本文以新目标 Go for it! 八年级上册 Unit7 Will people have robots? Section A 的听说教学设计为例,从听前、听中、听后三个环节分别论述了如何进行多模态英语听说教学活动的设计,以期提高教学质量和学生学习效果。  相似文献   
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