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丁永真,一位普通的小学校长,没有什么豪言壮语,但并不缺乏思想和行动的勇气;平时他的话不多,但并不妨碍用实践表达他的坚守和对教育的独特理解与追求。 相似文献
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为了充分发挥离退休老同志在关心、教育青少年工作中所特有的优势,培养、造就千百万社会主义事业的接班人,1990年初,中央批准成立了中国关心下一代工作委员会。中国关工委成立后,积极倡导各省、市、自治区和中央各部委成立相应的组织。对此,国家教委党组十分重视。经过认真筹备,国家教委关心下一代工作委员会于1991年4月16日正式成立。近一年来,国家教委关工委做了大量的工作,推动了全国教育系统关心下一代工作的发展。现在全国已有16个省、市、自治区和9个计划单列市以及22所委属高校建立了关心下一代工作委员会。初春的一天,我们访问了中国关工委副主任、国家教委关工委会长张文松同志。这天下午,春意融融。文松同志热情地把我们让 相似文献
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刘然 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,2(6):70-74
本文认为知识经济和全球化分别是人类生产实践和交往实践的当代形态,它们共同构成了当代人类的现实生活。创新实践和常规实践相对于全面生产理论是研究人类实践生存方式的另外一个角度,创新实践是当代人类现实生活的突出特点。本文以确定创新实践的科学含义和基本关系入手,随后分析了人类现实生活的两个方面——知识经济和全球化——的创新实践特点,最后得出结论,创新实践是当代人类的生存方式。 相似文献
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让鲜花和小草都享有阳光 总被引：2，自引：0，他引：2
让鲜花和小草都享有阳光,都拥有它们生命发展的空间,这似乎是一个生物多样性的命题。近年来,由于自然环境日益恶化,许多物种迅速灭绝,生物多样性问题成为人们关注的焦点,人们期望通过人类的努力,保护好现存的自然资源,让地球上的所有生物都能繁衍生息,以保证地球和人类自身的可持续发展。与自然环境相类似的是,我们现在的教育环境也面临着同样的课题。在传统教育观念的影响下,我们的学校越来越像。人才”加工厂,教育越来越像生一“流水线”,教师常常以同一个标准去要求本来就千差万别的孩子,学生的多样性发展面临严重危机,师… 相似文献
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还有个老朋友住 在这里哪! 何(h6)不 去他家增 (e色ng)顿 (d众n)饭呢! l粼鳄崛 }姗 }瞿黔馨黝撇酬撇蘸镌 蘸 {褥秘姗聊姗鹏 罄豁觑翩 藐 ”崛瓣)鲡翩瓤赓毗{耀l鞭颤卿翩黝嘟麟姗鳃腼螂瓣撕姗酬踢删卿瓢撅酬撇耐 藻 i 撇 袋 撇 男洲别红琴洲装 ha … } 黝………砂 一 一 详 绮 地 况 哪 装 ;l 事 踢 } 肖 ) 器 { 萎 箭 罄 { {戈 }{ { { 纂 致 } ) : { 盛 ) { 〕 霆 鬓 ; } f ;} 弃 } 酷 )l: }麒 醚 沂 考 裂 甜 业 l 舰当冶罕 醚 易 { 含 { { l i 鬓 } 矍 { 住 拒 一 1李 l ) 酒 { ! } { } { ! 翩 马‘ 肇 .产耀理鳞擎爹屯弓汽「恻鳄 一黯油… 相似文献
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