美国州立大学社会服务职能:演进、特征及启示北大核心CSSCI     

金保华刘禹含 《教育研究与实验》2016,(3):64-70

美国州立大学自诞生之日起,即秉持"服务当地"的办学理念,视社会服务为其发展的根本动力,在历史发展中充分发挥其社会服务职能,为美国经济社会的发展与繁荣做出了举世瞩目的贡献。梳理州立大学社会服务职能的演进过程,可以发现其具有立足区域发展、法律法规健全、服务机构完善、校地合作密切、服务范围广泛、服务形式多样等鲜明特点。作为与美国州立大学在办学定位和层次方面有颇多相似之处的我国地方高水平大学,应积极学习借鉴其在社会服务方面的成功经验,通过科学合理定位、健全体制机制、加强校地合作、深化社会服务功能等方式与途径,逐步提高自身的社会服务水平,最终真正成为促进我国区域经济社会发展的中坚力量。  相似文献   

丰宁试验区:大幅提高农村中小学教学质量,促进教育均衡发展     

刘希  刘禹 《中国教师》2011,(14):20-22

<正>为着重探索信息技术环境较差的农村贫困地区如何通过理论、模式、方法的创新来实现"大幅提高农村中小学教学质量,促进教育均衡发展"的目标,2004年6月,在河北省丰宁满族自治县(国家级贫困县同时也是国家"农远工程"试点县)教育局的积极支持下,北京  相似文献   

高等学校工作室运行研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘禹 《大连大学学报》2000,21(1):44-46

本文对于高等院校中出现的工作室现象进行了相关的论述与分析，明确了其对于主流教学的基本作用，并对于其运行模式以及推广等问题进行了研究与探讨。  相似文献   

构建青少年创新素质测评与训练新模式          下载免费PDF全文

张冬梅  刘晓鸣  刘禹  徐雁龙 《中国科学院院刊》2021,36(7):779-786

我国已经成功实现了第一个百年奋斗目标,目前正在接受基础教育的青少年是我国实现第二个百年目标所依靠的重要力量,是支撑中国创新发展、参与国际竞争的核心人才储备。因此,迫切需要加快推进我国青少年创新素质教育,开创一种科学化培养和选拔人才的创新素质培养模式。文章通过对国内外创新素质培养与测评现状的分析,基于脑科学认知理论,结合心理学量化测评技术,提出了一种创新素质测评与训练的新模式,旨在改变传统评价体系,推动我国青少年创新素质培养。据此模式设计开发的素质测评范式和工具集,已在面向青少年的培养测评中得到实际检验,并将在未来的创新人才培养中进行更为深入地探索。最后,文章针对我国青少年创新人才培养,建议主要从创新素质最为核心的心理个性(创新人格)和认知能力(创新能力)两个方面进行测评和培养。  相似文献   

区块链技术对版权保护的新探索     

刘禹 《出版广角》2023,(6):41-46

在新技术、新业态蓬勃发展的时代背景下，出版业面临新的发展机遇和挑战。正版图书保护、版权保护等问题，是出版业版权保护一直努力想要解决的难题。区块链技术的性能和特征使其在我国出版业高质量发展和版权保护工作中具有广阔的应用空间和巨大的发展潜能，具体包括区块链防伪溯源、区块链渠道管理、区块链版权保护、区块链版权交易、区块链版权资产化等。运用区块链技术，保护版权和促进出版业健康发展，具有良好的发展前景。  相似文献