比较分析《夜雨寄北》一诗英译的意象处理     

张雯  刘禹 《辽宁广播电视大学学报》2006,(4)

意象与文化语言的关系密不可分。分析比较《夜雨寄北》一诗的几首英译文本中意象处理,可以看出不同文化背景的译者对同一意象的处理方法不尽相同。但无论采用何种方法,都要遵循一个原则,即要再现原文的精神与内涵。  相似文献   

回家过年是个技术问题     

刘禹 《文化博览》2007,(2):10-11

节日只是一个虚构的密度,让人从这边爬上去,从那边滑下来但是你不得不相信这个虚构的怪物有着比实在之物更加强大的力量并且这种力量是一点点释放出来的,润物细无声  相似文献   

优秀游泳运动员赛前大强度训练实效性探究     

林丽雅  张莉  徐心浩  刘禹  李农战  王崇 《成都体育学院学报》2015,(1):7-12

目的：：在全运会赛前9周,对优秀游泳运动员为期6周的大强度训练并实施赛前训练监控,探索科学有效的赛前大强度训练模式,为游泳运动员赛前大强度训练提供参考依据。方法：对9名优秀游泳运动员实施为期6周的以无氧能力训练为主的赛前大强度训练方案。在训练前后进行一次极限负荷运动(300米全力游)的气体代谢能力测试和血乳酸均匀度的无氧阈测试,并在训练前、训练中(训练2周后)、训练后(训练6周后),测定基础状态下的血红蛋白(Нb)、血清肌酸激酶(CK)、血尿素(BU)、睾酮(T)和皮质醇(C)。结果：(1)与训练前相比,摄氧量(P<0.001)、摄氧量相对值(P<0.001)、呼吸频率(P<0.05)等指标显著下降;呼吸商(P<0.05)、潮气量(P<0.05)、成绩(P<0.05)和即刻血乳酸(P<0.001)显著升高;(2)6周大强度训练后,无氧阈速度、出现无氧阈拐点时的血乳酸和心率没有显著变化。(3)基础状态下,BU指标在大强度训练2周后,明显升高(P<0.05),C指标在训练中期明显下降(P<0.001),训练后期又呈现明显的升高(P<0.05),其它血液指标变化不大。结论：(1)以无氧能力训练为主的的赛前大强度训练计划达到提高运动员无氧能力的目的,同时有氧能力得到保持;(2)血液生化指标的动态变化,符合大强度训练的机能变化特点,赛前大强度训练没有导致运动员机能下降。(3)极限负荷运动(300米全力游)的气体代谢能力测试,为游泳运动员的赛前训练效果的评价提供了新思路、新方法。  相似文献   

学校社会工作在青少年心理健康教育中的介入     

王浩字  刘禹 《教育前沿(综合版)》2009,(21)

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浅谈移动电话程控交换设备的问题与维护措施     

刘禹 《黑龙江科技信息》2012,(25):103

近年来,随着通信技术的不断发展和进步,人与人之间的交流和沟通不用面对面也能借助移动电话来实现,电话现已成为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分之一。虽然用户的不断增多,给移动行业带来了巨大的压力,但也为技术的突破带来了一定的动力,程控交换设备随之应运而生。然而,在实际应用过程中,该设备经常会发生一些问题,这在一定程度上影响移动电话的通话质量,为此,必须采取行之有效地措施对设备进行维护,以确保移动电话的通信质量。基于此点,本文就移动电话程控交换设备的问题与维护措施进行浅谈。  相似文献   

一种锁无关的数据缓存方法     

刘禹  吴彦波  孟广仕 《黑龙江科技信息》2012,(23):12

针对多处理器环境下的并行数据访问,笔者通过引入锁无关的算法和设计思想,改善了传统的基于锁的并发访问控制机制导致的性能低下、无法避免死锁或活锁等问题,提出了一个基于锁无关的缓存数据结构和算法;通过实验与基于锁的缓存机制对比,本文提出的方法具有更好的性能。  相似文献   

基于网络的大规模协作学习研究     

刘禹  陈玲 《远程教育杂志》2013,31(2)

借助于开放、平等的互联网环境,大规模协作促使不同领域、不同层面、不同地点、不同时间的学习者参与知识分享与共建,这一思想已经在企业、经济、管理等领域产生了重要影响,在学习领域也产生了重要的影响.在与计算机支持的协作学习和虚拟学习社区进行对比的基础上,提出了基于网络的大规模协作学习——通过大量群体协作共同完成学习目标,促进集体知识建构,从而形成以集体共识为基础的社会认知网络的学习形式.大规模协作学习有三大核心特征:组织形式呈现集体学习的特点,从个体知识建构到集体知识建构发展,从知识内容构建到社会认知网络构建.  相似文献   

基于驾驶行为的UBI车险定价虚拟仿真实验设计与实践     

刘耘礽  刘禹  任聪 《中国现代教育装备》2021,(7):31-33,36

为克服UBI车险定价理论教学中学生在数据认知、处理和建模方面的实践欠缺,运用大数据与虚拟现实技术,开发设计基于驾驶行为的UBI车险定价虚拟仿真实验,为学生提供完整的驾驶风险评估和UBI车险实践平台。学生通过完成驾驶行为数据获取、UBI车险数据处理、风险建模和优化、车险经营模拟4个方面的实验内容,能够将UBI车险定价理论知识应用于实践操作,促进专业理论与实践操作的紧密融合。  相似文献   

词汇教学与教材的选择     

刘禹 《辽宁广播电视大学学报》2006,(2):17-18

本文通过对词汇知识、词汇认知过程的分析和总结,以及作者对所在学校学生进行的学习动机和需求的问卷调查,认为词汇教材的编写和选取归应(1)符合学生学习动机以及学习需求;(2)体现词汇的语言知识;(3)体现词汇的认知特点从而指导课堂教学。  相似文献   

母爱     

刘禹含 《东方少年(阳光阅读)》2010,(6):43-43

电视里面的一个情节深深感动了我：为了找到良好的标本样品,一名动物标本制作师在热带雨林中搜寻着。突然,一只金钱豹趁其不备将他一下子扑倒在地,还死死地咬住了他的左手腕。  相似文献