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刘艳 《吉林广播电视大学学报》2011,(5):59-60,100
认知图示理论是对人类的认知行为和心理的基础性解释,是现代认知语言学的重要研究成果,并广泛地与翻译实践和理论相结合。本文重点分析了认知语言图示理论在大学英语四级考试汉译英试题中的运用,探讨了通过不断地激化学生的语言图示来提高学生的汉译英能力的方法。 相似文献
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利用密度泛函理论（DFT）B3LYP方法,在6—311G（d,P）基组水平下,水相计算采用自恰反应场（SCRF）中的Onsager模型,对气相和水相中可能存在的33种2,6-二巯基嘌呤互变异构体进行了全优化,并计算了零点能、总能量、熵、焓、吉布斯自由能以及偶极矩等参数．计算结果表明,溶剂效应使各异构体的能量降低,偶极矩增）c,溶剂化吉布斯自由能与异构体在两相中偶极矩之差存在一定的线性关系,并且以水相中最稳定的异构体为研究对象,采用超分子模型探讨了与水分子形成复合物之后的稳定性问题． 相似文献
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郁达夫开创了＂自叙传＂式小说这样一个文学流派,为中国现代文学提供了一个新的小说艺术范式——心理和情绪体验范式,文学创作的主观性和抒情性,得到空前的突出强调。正是他通过＂自叙传＂式小说所塑造的一系列＂零余者＂形象,对1920年代初一代开始觉醒的知识青年乃至＂五四＂新文学以来的文坛,有着不可小觑的深远影响。＂零余者＂形象,其实也是＂五四＂知识分子精神困境的一种自我袒露、解剖和知识者复杂心态的一种精神表征。＂零余者＂形象背后所蕴含的经济和心理动因,值得研究。 相似文献
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新的课程标准指出“重视思想品德教育”。小学数学是基础教育的一门重要学科，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。在数学课堂教学中，小学数学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现基础教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。那么怎样才能在数学教育教学中更好的进行德育教育呢？ 相似文献
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文本特征是帮助学生猜测、思考、分析、推理、判断、理解与激发阅读兴趣的一种有效的辅助工具。在阅读教学中引导学生认识和感悟文本特征,既可以帮助学生有效地处理阅读信息,提高学生的阅读速度和对文本的理解能力,又可以加强学生心灵与文本的联系,启迪学生的心灵智慧。本文以文本特征为切入点,从阅读前和阅读中两方面对高中英语阅读教学提出几点建议。 相似文献
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一、老庄"无为而治"思想的产生及含义 "道法自然",无为而治思想的创始者是老子.老子认为天道的特点是无私、无言、不争、无制服之心、广大无边.如太阳出来之后光芒四射,万物者在太阳的照耀下成长、生活,谁都离不开太阳,但它并不自夸.与此不同,"人道"却显得自私、偏狭、短视、不公.老子认为"人道"应效法"天道". 相似文献
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“就像《泰坦尼克号》的拍摄一样,影片中沉船的表现手法既有对整个混乱场面的大笔勾勒,又有对各种人物惊惧表情的细致表现。抗洪报道也应该是这样,点面结合,不仅营造出一种‘大水压境抗大洪’的舆论氛围,还应该让观众看完我们的报道之后,脑海中留存一些感人的细节。”——采访李建国的时候,正赶上百年不遇的大洪水,第三次洪峰过境,江西电视台二套《晚间８００》正进行抗洪的特别报道,编辑部主任李建国正在为派往灾区采访的记者出谋划策。他宏观全面而又略带跳跃性的思想理念时常进发出新的思想火花,难怪圈内人士会说：“李建国在… 相似文献