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移情是情绪智力的组成部分,是有效地推断他人情绪、分享他人感情的能力,在品德形成中,移情对道德认识的深化,促进道德动机向道德行为转化起着关键的作用.移情能力产生有特殊心理条件及形成的关键期,据此探讨移情能力训练方法,对儿童移情能力的培养,完善良好的品德具有现实的意义. 相似文献
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教育期刊、学报是以刊登教育科研、学术论文、发布教育科研成果为主体的学术性、社科类媒体,它的风格特点及形式是以其特有的科学严肃性及教育科研前卫性为办刊方针、探索指导教育科学发展方向及实施为宗旨。刊物的独特性决定了教育类期刊、学报编辑在编辑设计工作中的指定性,设计形式风格特点的定位。教育类期刊的设计工作主要体现在期刊的封面设计工作中,要做好封面设计工作就要研究封面设计艺术中的共性及特性,并借鉴国内外同类优秀期刊设计理念和发展趋势,把握住时代信息,准确生动地反映期刊的内容特点,才能设计出代表新文化、新观念的… 相似文献
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教育机智是教师对突发性教育情境作出迅速、恰当处理的随机应变能力。教育情境是不断变化的,教师不断面临挑战,运用教育机智,就会变不利为有利,取得更为理想的教育效果。本文分析了教育机智的概念和心理结构,探讨了教学中运用教育机智解决突发"事件"的主要的策略。 相似文献
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中学生逆反心理的表现及疏导 总被引：4，自引：0，他引：4
刘野 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):50-52
青少年正处于心理独立的过渡期，逆反心理是其独立意识和自我意识日益增强的心理表现，逆反心理引导不当会对青少年的心理健康带来危害，消极的逆反心理的产生与青春期生理和身心发展迅速有关，也与教师和家长的教育不当有关。对青少年的逆反心理不能一概而论，应加以分类，只有针对不同形式的逆反心理进行疏导，才能促进青少年心理的健康发展。 相似文献
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素质教育离不开美育。美育是贯彻全面发展的教育方针 ,由应试教育向素质教育转轨过程中必不可缺少的一个方面。但是目前一提美育有人就认为是音乐、美术等艺术学科的事 ,非艺术学科的教师 ,讲课中只顾知识的传授 ,忽视审美教育 ,对教材中蕴含的美育因素不能有意识地挖掘、利用 ,使教学缺乏美感、愉悦感 ,更谈不上对学生进行审美观和审美能力的培养。因此学生的审美素质可想而知。他们爱美、想美 ,但不懂美 ,有的甚至美丑不分。为改变上述情况 ,更有必要探索实施美育的有效途径和方法。首先在师生中要树立审美观 ,增强师生审美教育的意识 ,提… 相似文献
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刘野 《辽宁教育行政学院学报》2002,(9):77-79
学校管理心理学是一门新兴的科学 ,它是随着二十世纪世界经济的发展、科学技术的进步、组织规模的扩大而产生和发展的。本文拟就学校管理心理学学科历史发展做一简要的回顾 ,并就我国二十世纪八十年代以来作为培训教材和专著的《学校管理心理学》做一概览。以求博采众家之长 ,寻觅我国学校管理心理学学科方展的历史脉络。 相似文献