全文获取类型
收费全文 | 3163篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 2155篇 |
科学研究 | 500篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 77篇 |
综合类 | 85篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 378篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 74篇 |
2022年 | 67篇 |
2021年 | 50篇 |
2020年 | 47篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 106篇 |
2014年 | 260篇 |
2013年 | 231篇 |
2012年 | 258篇 |
2011年 | 253篇 |
2010年 | 258篇 |
2009年 | 241篇 |
2008年 | 231篇 |
2007年 | 190篇 |
2006年 | 154篇 |
2005年 | 136篇 |
2004年 | 93篇 |
2003年 | 87篇 |
2002年 | 92篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 4篇 |
排序方式: 共有3209条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
动漫广告:跨越传统的新生代 总被引:1,自引:0,他引:1
媒体技术的发展给动漫带来巨大的发展机遇,无论是从电影到电视,还是到互联网和移动通讯,都给动漫带来了跨越传统的动力.当动漫遇上广告,新的传播格调浮出水面,给人一种新鲜的视听享受,而动漫广告的发展也从曲径慢慢地走向阳光大道,在平面媒体里如鱼得水,走在电视媒体的时尚前沿. 相似文献
13.
14.
依法治档是《档案法》规定的权利和义务,是档案行政部门的重要职责。一年来,兴城市档案局加大依法治档的力度,以实际行动来维护《档案法》的权威性和严肃性,促进档案事业的健康发展。 相似文献
15.
随着我国经济的对外开放,对外交流日益增多,要术更多的人掌握外语,特别是英语,而且要求也愈来愈高。一九八三年四月教育部下发了研究生外国语学习和考试的规定。规定刚下达时,大家议论纷纷,一般认为要求太高,有的人认为根本达不到。回顾八二年以前我校的几期研究生英语教学,在使用教材方面,曾分别使用过自编 相似文献
16.
范丽娜 《湖南科技学院学报》2011,32(9):47-49
简.奥斯丁是英国小说界的奇葩,更是女性主义文学的领头羊,她的作品引人入胜。但在她的作品中却时时透露出她对传统观念和旧有的社会秩序的维护和眷恋,其保守性在小说的方方面面都得以体现。简.奥斯丁的保守性主要体现在她的妇女观、社会观、价值观及道德观方面。 相似文献
17.
18.
全面记录受众相关消费信息的大数据的合理分析与利用是奈飞公司《纸牌屋》成功的重要原因之一。大数据是技术与媒体发展的结果,同时也是一种资源。从文化产品生产的角度考量,大数据可以帮助我们分析了解受众兴趣,进而按照受众兴趣进行生产;合理利用大数据,为受众定制的方式提供了可能。但受众定制的生产方式会对文化产品内容的独特性带来影响。如何合理利用大数据拓展文化产品的消费市场、规避其对文化产品生产带来的负面影响成为当下文化产品生产必须考量的问题。 相似文献
19.
<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"上课要有趣。课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊。"只有构建快乐课堂,才能真正促进学生积极主动地学习、生动活泼地发展。这不仅是促进学生学习的需要,更是促进学生健康成长的需要。愉悦的课堂氛围会使学生感到亲切舒适,激发学生的求知欲,促进学生智力的发展、知识的增长和能力的提高,使学生积极主动地参与教学活动。初中思想品德课从其学科内容看,是学校德 相似文献
20.
为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。 相似文献