中西医结合专业《医学统计学》案例式教学研究与实践     

高霞  刘斯静  唐龙妹  闫丽娜  刘扬  王立芹  张晓琳  杨海涛 《教育教学论坛》2015,(3):101-102

为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。  相似文献   

深化产教融合背景下高职院校校园文化特色建设探析     

杨海涛 《中等职业教育》2014,(9)

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）提出“深化产教融合、校企合作”，对高职院校的办学特色提出了新的要求，要突出“高等性”和“职业性”的两个特征。校园文化作为学校办学精神的综合体现，其建设也应体现自身鲜明的“高职”特色。本文从现代职业教育的视域分析高职院校校园文化特征，探讨当前高职院校园文化建设的现状，并提出加强高职院校校园文化特色建设的意见。  相似文献   

让探究走进课堂     

杨海涛 《高中数学教与学》2011,(22):29-30,28

<正>生命的河流就是这样,不舍昼夜,奔向它理想的海洋.在它奔向大海的过程中,难免有困难!人的一生总会有好多的困难和挫折,但是,只要我们有伟大的理想,就一定会快乐一生.青少年学生需要引导,"传道、授业、解惑"是我们人民教师的责任,让"君子困窘而不改初衷,小人困窘则放纵自已"、"君子不断进步,小人日渐堕落"、"现在打盹,你在做梦;现  相似文献   

在德育工作中践行“慎独”     

杨海涛 《现代企业教育》2011,(16):147-148

“慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。它指修养主体在独处之时仍然能自觉地按照原有既定信念和道德原则行事,表现为高度的道德自律。“慎独”思想对于当前德育工作具有深远的现实价值。  相似文献   

我国电视谈话类节目的现状、问题与对策     

杨海涛 《华章》2013,(17)

随着科学与经济的不断进步，我国在媒体传播领域方面的发展也得到了广泛的提高，尤其是电视谈话类节目曾一度成为其中的翘楚。但随着它的迅速发展和外界环境的变化，这种节目也出现了许多不足。本文将立足于这些不足和它的发展现状，来简要分析一下解决对策。  相似文献   

高等师范院校提倡师范型毕业论文管见     

韩森  杨海涛 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1998,(2)

高等院校毕业论文（毕业设计）是高校教学计划的重要组成部分，其目的是对学生的基础知识、基本理论及其掌握程度和分析问题、解决问题的能力，作全面综合的考察，更准确地了解和评价学生的实际知识水平，并有助于检查和衡量教育质量的高低。中外学术史表明，许多有成就的专家学者，往往在他们选择论文的课题以及写作毕业论文的过程中，崭露头角，表现出敏锐的学术眼光和充满创新精神的学术见解，从这个意义上讲，毕业论文不简单是最后的教学内容和环节，而是促进和发现人才的重要过程。任何轻视毕业论文，认为其可有可无的看法都是不正确的…  相似文献   

预防医学专业《卫生统计学》教学研究与实践     

唐龙妹  高霞  张晓琳  王立芹  杨海涛  闫丽娜 《教育教学论坛》2015,(34)

《卫生统计学》是关于如何运用概率论与数理统计学的原理和方法对医学科学研究中数据进行收集、整理和分析的一门科学,该学科具有很强的应用性,侧重于培养医学生的统计思维,具备统计研究设计的能力,为今后的医学科学研究工作打下扎实的基础,以适应今后社会对医学人才的多方面的需求。《卫生统计学》是所有医学专业的基础课程,所以作为预防医学的专业课程,不容置疑更是一门重要的必修课程。目前大部分医学院校的预防医学专业卫生统计学课程仍然采用传统的教学模式,专业学习主要是课堂讲授和课堂理论练习,没有机会实践应用统计学,只有到毕业实习时,才开始社会实践,一来基本的统计学思想都忘得差不多了,而且很多人即使学了多遍统计学仍不得要领,不会将实际问题正确地转变成相应的统计学问题,一用就错,并且带有相当大的普遍性,由此卫生统计学传统教学模式已不再适应未来医学领域人才培养的要求。二来预防医学专业的学生数学功底比较薄弱,"死记硬背"式的学习模式,使得他们在《卫生统计学》课程的学习过程中存在很大的困难和瓶颈,给教师带来了大量难题和困扰。因此,加强卫生统计学课程教学改革就显得尤为重要。本文从教学理念转变、教学内容改革、教学方法和教学手段以及课程考核四方面进行了探讨,并提出了相应的改革措施。  相似文献   

浅谈轻化工程研究生专业英语的现状与改革     

姚兰  杨海涛  谢益民 《教育教学论坛》2015,(4):112-113

本文以湖北工业大学为例分析了轻化工程研究生专业英语教学的现状、特点及改革的方向。认为搞好轻化工程研究生专业英语教学必须对教材选择、授课方式及课程的考核方式进行改革。  相似文献   

刍议微型化写作教学的作用、问题与优化路径     

杨海涛 《中学语文(读写新空间)》2023,(29):36-38

创新思维和创意表达能力是当今社会所需的核心素养之一,而写作作为语文学科的重要组成部分,是培养学生创新思维和创意表达能力的有效途径。微型化写作教学是指把写作教学中的片段训练和单项训练进行整合的一种写作教学手段。通过对微型化写作教学在中学生创新思维和创意表达能力培养中的应用研究,提出微型化写作教学要采用“学写互动”“以评促写”“以写促评”等方式,激发学生的写作兴趣和表达欲望,促进学生创新思维和创意表达能力的提高。  相似文献   

浅议高中数学课堂的低效现状及其对策     

杨海涛 《数学教学通讯》2011,(36):3+12

提高教学效率,首先要从减少低效行为作起.本文简要介绍了一些常见的高中数学课堂低效行为,提出了避免这些低效行为的应对策略,为提高课堂教学效率积累经验和理论.  相似文献