掌握音乐语言艺术，传达心灵的情感—浅析语言在歌唱中的作用和地位     

皇甫华丽 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(3):129-132

声乐艺术是音乐和文学的结合形式,任何一个国家的民族声乐艺术,都是建立在本国和本民族语言基础上的。语言是声乐的重要组成部分,歌曲的旋律都是在语言的基础上才有可能产生的,语言直接准确地传递着情感和思想感受。语言是声乐的精神部分,声音则是表达语言的手段,而艺术化的美丽的声音本身也包含了很高的文化意识。通过音乐和语言的结合,能够将声乐艺术语言准确运用到演唱中并和情感完美结合就是完美的声乐艺术。  相似文献   

毛泽东的女儿李敏和李讷     

唐小雨  华丽 《山东档案》2007,(6):54-55

毛泽东借用《论语·里仁》中的"君子欲讷于言而敏于行"这句话,为他的两个女儿取名李敏和李讷,是希望她们成为少说空话,多做实事的人。  相似文献   

高校图书馆特色数据库建设实践与探索   总被引：12，自引：0，他引：12  

华丽 《情报杂志》2002,21(6):94-95

分析了高校图书馆开发特色数据库所具备的优势条件，结合实例阐述了特色数据库建设中选题的重要性以及在为行业的服务中所产生的社会效益和经济效益。  相似文献   

浅析江苏省成人高考招生考试制度改革     

华丽 《扬州教育学院学报》2014,(4):57-59

随着国内形势的变化,江苏省成人高考招生考试存在现有招生政策缺乏灵活性、考试科目设置不尽合理、招生考试定位相对滞后等问题。成人高考招生考试制度必须改革创新才能适应形势的变化,应从＂以考为主、综合评价＂、录取机制多元样和考试形式多样化等方面进行改革和创新,拓宽招生渠道,为社会继续教育做好服务。  相似文献   

精心指导阅读,提高学生素养     

华丽 《阅读》2014,(44):16-17

<正>在语文教学过程中,教师如何指导学生阅读是很有学问的。作为教师,脑海中首先要浮现出一幅完整的知识框架图,要有大语文观、大视野,整体把握小学阶段的阅读教学目标。因此,强调学生学习中的自觉性,是突出学生主体性的体现,将阅读和学生发展联系起来,才能更好地服务于学生语文素养的整体提高。一、兴趣:知之者不如好之者孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"当学生对一门科目产生了兴趣之后,自然会学得好。对学生来说,兴  相似文献   

渐入佳境,细品散文--以《黄果树瀑布》一课为例浅议语文教学定位     

华丽 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)

在教学中,我尝试从学生的生成方面去审视教学内容,设计教学过程,力求让学生通过每一课的学习有所收获,把广阔的空间和富足的时间留给课堂的主角,真正为学生的发展服务。下面,我以《黄果树瀑布》一课的教学为例,谈谈我的教学设计心路。  相似文献   

锂电池负极α-Fe2O3纳米粒子制备及电化学性能研究     

华丽  陈沐泽  杨晨  张洪权  戴伟  段连生  曾国平 《培训与研究》2014,(2):1-5

以高分子微球聚苯乙烯（PST）和聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）作为组装体,采用自组装方法在PST和PMMA微球表面自组装制备纳米α-Fe2O3电池负极材料,组装温度为PST（T=70℃）和PMMA（T=60℃）聚合温度.结果显示,采用PST作为组装体获得的α-Fe2O3纳米粒子颗粒更细,约70nm,粒径更均匀,分散性更好;而PMMA组装体获得的纳米粒径约80nm,分散性相对较差,主要原因是PMMA微球质地较软,易发生变形,而使α-Fe2O3纳米粒子吸附在PMMA表面不均匀,在热处理过程中受热不均导致α-Fe2O3纳米粒子尺寸不均,且有团聚趋势.XRD显示,两种组装体获得的均为纯相α-Fe2O3结构.电化学性能显示,采用PST作为组装体制备的纳米α-Fe2O3作为电池负极电化学性能明显优于PMMA组装体.  相似文献   

中国残联:做好《特殊教育提升计划》宣传贯彻工作     

华丽 《现代特殊教育》2014,(3):45-45

本刊讯日阿,中国残联向各省、自治区、直辖市及计划单列市残联,新疆生产建设兵团残联,  相似文献   

电子电气产品中PBBs／PBDEs痕量分析     

华丽  候汉娜  吴田  黄元乔  苏明伟 《培训与研究》2010,27(2):23-30

电子电气产品中阻燃剂PBBs／PBDEs对人类及环境的危害已引起了人类高度关注,随着欧盟RoHS指令颁布,我国电子电气业中阻燃剂痕量分析研究也开始起步。本文采用GC—MS法对EE产品PBBs／PBDEs进行痕量分析,对样品前处理、净化和分析过程中存在的问题进行研究,并对微波消解和索氏提取法进行了比较,对方法精密度进行评估,结果显示：微波消解回收率大于55％,最低检出限小于10μg／kg,线性相关系数大于99．9％,说明采用此法具有较高的精确度和可靠性。  相似文献   

文献检索课教学与大学生创新能力的培养   总被引：16，自引：1，他引：15  

华丽 《情报杂志》2005,24(5):136-136,F003

从教学实际出发,把改革文献检索课教学与培养大学生的创新能力结合起来,探索学用相结合的导航式教学方法,紧紧围绕学生所学专业和研究方向以及在检索实习中的启发诱导等环节来激发学生的创造性思维,实践证明在培养大学生创新能力方面是初见成效的。  相似文献