国内外高等教育数字化发展现状分析     

吴龙凯  刘姚慧卓  吴砥  张珊 《中国高等教育》2023,(2):61-64

高等教育数字化是应对数字经济、高教普及化新阶段的战略应答,世界各国和国际组织都在加紧步伐推动教育数字化发展方面的探索与变革。归纳总结国内外在高等教育数字化转型方面进行的探索与实践,提炼典型学校案例与以慕课为代表的实践,为后续高等教育数字化的全面转型提供借鉴。  相似文献   

基于扎根理论的博士生发表动机影响机制研究     

张卓 《学位与研究生教育》2022,(10):63-71

学术阅读是指研究生精读专业论著、指向思想创新的阅读,它始于研究的需要,终于学术论文的写作。根据思想创新的程度,研究生学术阅读大致要经历三重境界：一是感想境界,即阅读是启,写作是发,由此成就感想性写作;二是阐释境界,即写作是问,阅读是答,由此成就阐释性写作;三是原创境界,即阅读是问,写作是答,由此成就原创性写作。  相似文献   

小学低段数学生活化教学策略探究     

王芝兰 《小学教学研究》2014,(11):22-23

<正>小学数学新课标明确指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。"数学知识源于生活,也必将应用于生活。小学低段(1～3年级)学生以直观认知为主,学习中更多是以直接经验对知识进行构建。因此,在小学低段数学课堂教学中,教师就要善于结合教学内容,注重采用生活化的教学方式来引导学生从生活中认识数学、学习数学,从而获得数学知识的构建和问题能力的培养。那么,在小学低段数学教学中如何进行生活化教学呢?  相似文献   

论高校青年学生政治参与矛盾性特征及理性引导     

卓腮娇  吴军英 《江西教育》2014,(Z3)

现在的80后和90后大学生,无论是在网络中还是在现实中,都是政治参与的重要群体,他们有愿望和能力参与其中。但他们政治参与显示出了一些矛盾特征,如政治参与热情与参与冷漠并存的矛盾,政治参与愿望迫切与参与能力欠缺的矛盾,政治参与理想化与功利化的矛盾,政治参与渠道多样化与有限度的矛盾。要有效解决这些矛盾,必须提高大学生的政治参与能力,拓展政治参与的途径,提升社会自治水平等。  相似文献   

文化：校本课程开发与实施的沃土     

朱芝兰 《海南教育》2014,(1):43-44

我们山湖花园小学,是一所创办于2008年的新校,无论是教育资源还是学校传统,与老校相比,劣势明显,要开发出独具特色的校本课程,无疑是对校本课程管理者的一大挑战。针对这个现状,我校突出＂文化＂主题,运用＂整合＂的策略,开发实施校本课程,初步彰显了办学特色,取得了一定成效。一、地域文化：校本课程开发的起点文化,是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。文化造就课程,课程又创造和形成着文化,  相似文献   

积件思想在宠物医学教学资源库建设中的应用     

张斌  武彩红  周红蕾  卓国荣  李玲  贺卫华 《考试周刊》2014,(59):157-157

积件思想是一种全新的计算机辅助教育课件理论,具有灵活性、基元性和重组性等特点。本文介绍了积件思想在宠物医学教学资源库建设中的创新意义及基于积件的宠物医学教学资源库建设,以期为教学资源库开发建设提供资料。  相似文献   

新型企业大学构建的“八一模型”     

杨思卓 《现代企业教育》2014,(9):18-22

新经济时代,市场竞争日趋激烈,很多企业在固本培元、增强核心竞争力的强烈需求下,纷纷创建企业大学,着力打造企业的高品质人才生产线。然而,很多企业从中收获甚微,付出与回报不成正比,培训效果很难令人满意。溯本求源,是企业大学没有构建科学的培训体系,未能真正发挥支持企业战略发展需求、增长企业绩效的作用。  相似文献   

应对注册工程师制度排水工程课程教学改革研究     

杨世东  王伟卓  崔凤国 《现代企业教育》2014,(16):329-329

本文简介了勘察设计工程师制度背景,结合排水工程课程教学内容,从教学大纲调整、实践及工程素质强化、创新能力培养以及师资队伍建设四个方面进行了阐述,提出了高校给排水工程专业在排水工程课程授课、实践及培养创新能力环节如何应对给排水注册设备工程师的考试以及如何提高未来工程师的培养质量,以期对教学实践有所帮助。  相似文献   

读书18法     

杨思卓 《现代企业教育》2014,(13):90-93

<正>品书如进食,得其法,营养与美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋养,或伤害身心。然而其法何在?古今中外名人读书之法各不相同,皆因事、因人、因书而变。于是将前人经验筛选、研磨成"上好精粉",加入自己多年的读书心得为"酵素",精心"烤制"出18种读书方法,与诸位书友分享。读书不二法专心致志,一段时间内只读一本书,这本书不读完,绝不读其他书。清朝著名政治家曾国藩  相似文献   

透析雅思阅读长难句     

陈卓 《海外英语》2014,(11):126-127

雅思(International English Language Testing System,简称IELTS,中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(The British Council,即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。随着国际化进程的加快,越来越多的中国学生为了去英国、美国这样的主流国家求学深造而参加雅思考试,他们急需行之有效的雅思备考技巧。笔者从事雅思教学多年,深知在雅思的听说读写四项考试中,中国考生的弱项是写作和口语,而强项是阅读与听力,其中阅读是最强项。在对2013年度参加雅思考试的主要国家考生雅思成绩的统计中,中国雅思考生的总评分为5.5分,其中听力5.7分,阅读5.9分,写作5.2分,口语5.3分。可见中国"烤鸭"们要想提高雅思成绩,阅读是重点突破项目。此文中笔者从制约考生阅读分数的文章长难句出发透析雅思阅读,帮助广大""烤鸭""建立自己的雅思阅读备考之生存地图。  相似文献