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周红蕾 《小作家选刊(小学)》2003,(5)
比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。过去作文教学一直比较强调学生要注意观察生活现象,事实上我们要引导学生更多的关注人的内心世界。尤其在改革开放的今天,市场经济的大潮冲击着每个人,浩如烟海的出版物使学生几乎难以决定读什么怎样读,跨省旅游甚至走出国门都不再是一件难事,家庭成员的社会身份不再是几十年一贯,而是瞬息万变。……可关注的现象实在太多。但林林总总的现象后面永远是人的心灵,美好的永远值得 相似文献
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周红蕾 《中学物理教学参考》2012,(7):32-33
启发式教学已为广大教师接受并在教学中不断运用,比起满堂灌式教学方式,启发式教学具有能够突出学生主体地位,充分调动学生积极性的优点.而大多数教师在实际教学中往往会碰到启而不发的尴尬场面.下面笔者谈谈自己对"启而不发"的几点体会. 相似文献
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周红蕾 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(3):106-110
高等教育担负着培养高素质人才的重要职能。作为高等院校的教育工作者．必须树立正确的发展观和强烈的质量意识，关注学生的全面发展，更新教育理念，充分体现学生的主体地位，为广大学生发挥潜能创造条件、提供舞台。让大学生在各种喜闻乐见的活动中增长才干，增强对国家和民族的责任感，提高大学生的忠想政治素质，促进大学生的全面发展。 相似文献
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周红蕾 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(7)
重在引导□周红蕾很多教师和学生，对语文教学都有这样一个共识：学生的语文水平，固然与课堂教学有很大关系，但更多的取决于学生课外的大量阅读。然而，９０年代的中学生，桌斗里常常藏着一本乃至一套武侠书，不管家长、班主任怎么“严打”，仍是一有空就看个不停。同时... 相似文献
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丁丽军李艳艳周红蕾 《泰州职业技术学院学报》2022,(3):26-30
随着现代信息技术的广泛应用,高等教育的教学模式正发生改变。信息化教学以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术为教师提供个人的教学空间、不断优化教学设计,引导学生课前完成预习、课中参与讨论、课后完成拓展作业,从而实现线上线下混合式教学。文章以犬吸入麻醉技术为例阐述在信息化时代,应以智慧职教云课堂平台为载体,将课前、课中、课后有机衔接,实现线上线下混合式教学,取得良好的教学效果。 相似文献
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