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夏鼐先生(1910-1985)的《日記》始於1931年1月1日,止於1 98 5年6月17日,前後歷時五十餘年.除1966年9月至1970年中辍外①,整體上是完整的.日前,該《日記》經王世民研究員及夏先生四位子女(夏素琴女士、夏正暄、正楷、正炎先生)耗十年心血整理完成,由華東師範大學出版社出版.《夏鼐日記》共十卷(前九卷乃《日記》正文,第十卷爲"生平事業年表"和"人名索引"),440萬字,是名副其實的史料寶庫.它的面世,必將爲二十世紀中國考古學史,乃至整個中國現代學術史提供豐富而又重要的史料. 相似文献
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144.
学生在和谐学习情境引导下能主动思维和积极表达,丰富认知体验。围绕互动交流,注重学生英语表达交际能力的培养,能让他们更好地发现问题、探究和解决问题。互动交流模式的运用,能为学生创设和谐语言表达情境,帮助学生形成正确的英语表达交际思维和语言感知,促进知识技能内化生成,提高英语综合运用能力。 相似文献
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正构造辅助函数的特点是构造出事物原本确实没有,但却不是"一无所有",构造须有"原材料"或"零部件",根据需要与可能,通过类比、联想、改造、变通等技法组装成有利于解决问题的新事物.因此,数学中的"构造"既不神秘,也不难以捉摸,而是有章可循、有法可依,目的性和方向性都很强的一种操作技能、技巧.本文就"构造函数法"证明不等式这个话题,归纳总结构造辅助函数的一般规律,从而消除构造的神秘感、陌生感和畏惧感. 相似文献