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2013年4月28日,习近平总书记在同全国劳模代表座谈时强调,要努力让劳动者实现体面劳动、全面发展."体面劳动"的问题再次引起热议.
体面劳动,指劳动者能够自愿自豪荣耀地为满足日益增长的政治、物质、文化等方面需要而有尊严地从事创造财富的活动.其本质是一种社会光彩活动,包含着自我劳动价值观和社会认识观的双重性.让广大劳动者实现体面劳动,是以人为本的要求,是时代精神的体现,也是尊重和保障人权的重要内容. 相似文献
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通过对中小学的了解,我们感觉到,很多学生从小养成了"都怪你"的思维习惯,一不如意就埋怨别人:问题没弄懂,怪老师没讲清楚;考试没考好,怪老师题目出难了、评卷太严了;上课迟到了,怪别人没提醒他;同学之间闹矛盾,口口声声怪人家的不是……怨天怨地,唯独不怪自己。这不禁让我想起朱光潜先生在《谈立志》一文中所说的一段话:"意志薄弱经不起挫 相似文献
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现如今,校长们一般都很忙,简单而形象地讲,一句话:"眼睛一睁,忙到熄灯".他们整天忙于学校事务性的工作,与校长互动的对象从上级领导、各个能挨点边的部门领导,到学校班子其他成员,再到教师(包括退休教师)、教辅人员、工勤人员,甚至还有校外推销人员.主要工作内容包括争取上级领导支持,协调与外部的关系,与学校成员沟通,参加各种会议,在各种财务支出清单上签字,频繁地接打电话,还有各种有名目或没名堂的迎来送往、饭局应酬等等. 相似文献
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在讨论这个问题之前,我们先看一则材料——“有无信仰的两个家族”.
在美国,有两个同时代的家族:一个是有信仰的爱德华兹家族,另一个是无信仰的马克·尤克斯家族.马克·尤克斯曾对爱德华兹说:“你信的那个信仰,我永远不信!”
美国学者A.E.Winship 1900年做了一项研究,比较这两个家族,写成《Jukes-Edwards》一书.他追踪两个家族近200年来的繁衍发展,得出了一组有趣的数字:爱德华兹家族人口数1394人,其中大学教授100人,大学校长14人,律师70人,法官30人,医生60人,作家60人,牧师、神学家300人,议员3人,副总统1人. 相似文献
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在中小学校的培养规格上,以往的提法是要促进学生德智体美全面发展,随着时代的发展和现代教育理念的确立,现在更多的提法是促进学生有个性的全面发展。若此,则学校首先必须有特色,如果学校千校一面、同质化办学,都是一个模子烙出来的,又如何能够让学生有个性?学校要实现特色办学,打造特色文化,首要之举是要找准抓手,也就是统领学校一切工作的"魂"。有了这个"魂",学校教育教学及其他一切活动的价值观 相似文献
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对学校发展来说,制度建设具有重要的意义。学校发展既要加大投入、改善条件,也要打造名师团队、吸引优秀生源,但若缺乏好的管理制度,这一切的一切,作用都是十分有限的。因此,校长要重视学校制度建设,把它作办学治校的"大事""要事"抓紧抓实。在这个过程中,应处理好以下几对关系。 相似文献