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俄罗斯中小学的素质教育叶玉华俄罗斯中小学校开展素质教育始于前苏联社会主义时期。９０年代以后，虽然其社会政治结构发生了根本的变化，但中小学校的素质教育却是一以贯之的，而且在近几年还得到了进一步加强。本文就俄罗斯中小学重视学生个性全面发展的情况略作介绍。... 相似文献
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俄罗斯农村中等教育的现状和改革叶玉华俄罗斯农村中等教育是俄罗斯农村社会的一个重要组成部分，它的职能与农村社会经济结构、俄罗斯农村丰富多元的传统文化，以及俄罗斯农民的休养生息紧密联系在一起。１９９１年俄罗斯的社会政治结构发生了根本的变化，在向市场经济转... 相似文献
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叶玉华 《历史教学(高校版)》1957,(12)
去年秋有人写论文称述商鞅变法促进奴隶使用制发展,今年夏更有人写论文称述商鞅新法为奴隶占有制的法律。这些说法都从商鞅变法使秦国公有制开始转变为私有制的角度考察而提出商鞅新法和封建制无关的结论。但是,我们探讨史实却不能不认定商鞅变法的重要性,可从它对秦汉帝国封建土地制成长的影响中看出,并没有具体史实表明商君变法对奴隶制超过重大作用。商鞅变法纵使不是扭转正在发展的奴隶制转向封建制的趋势,至少它是通过这种趋势来助长封建制的成长的。依据史料记载,我们只能肯定秦国在变法前,它的公有制早已转变为私有制并发展了奴隶使用制,而在变法后却又导致封建制的成长。下文先从西周春秋时的秦国社会的发展作为讨论的开端。 相似文献
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俄罗斯中等学校类型趋于多样化叶玉华俄罗斯的中等学校分国立的、地方所属的和非国立的（包括私立学校与社会团体及宗教组织办的学校）三类。除普通中等学校外，其他类型正趋向多样化发展。一、高级中学校。招收８年级或９年级毕业生，属于普通中等学校的高级阶段，附设于... 相似文献
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叶玉华 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
《金瓶梅词话》的重新发现,是在本世纪二十年代。到1933年前后,孙楷第先生说:《金瓶梅》小说是李开先所作。(这是胡适授课时在讲坛上公开宣布的,我尚未看到孙先生论证此一公案的文章)。专攻明史的吴晗同志当时也发表论文确定《金瓶梅词话》一书所反映的税制和职官,大多是始见于万历年 相似文献
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20世纪的最后一个冬季,笔者作为教育部公派高访学者再次踏上俄罗斯广袤的土地。也许是由于曾经做过多年教师的经历,也由于后来的比较教育研究工作大多集中在俄罗斯普通中等教育、教学理论、教学论研究上,所以总是对俄罗斯中小学教育有着更多的关注。八年前对俄罗斯中小学校参观访问的情形至今历历在目。对广大中小学教师 相似文献
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为了顺利地指导综合技术训练,必须很好地理解它的实质和意义,弄清综合技术教育和职业教育的区别与相互联系,以及它们在劳动训练中的地位和作用。综合技术教育综合技术教育获得生产的科学原理的知识,使学生在生产的整个体系里在生产不断变化的技术、工艺操作、组织以及它们的作用不断变化中具备更快的定向所必须的劳动综合技术能力。综合技术教育 相似文献
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1工程概况青海桥电铝业股份有限公司电解铝二期工程是由贵阳铝镁设计院设计的。电解槽电流强度为240KA,总计安装电解槽236台,年产铝量15249吨。电解厂房分南北两个车间,每个车间有118台电解槽,两个车间通过中间过道母线及 相似文献
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叶玉华 《历史教学(高校版)》1952,(5)
中国古代从西周到西汉的社会是何种性质?此一问题老早就经中外学者讨论过,到今日尚未得出一致的结论。我们知道战国时代社会曾经剧变,若先辨明战国社会的变动情况,是有助於解决古代社会性质的问题的。但是对於战国社会的看法,近年来大家意见仍多纷歧。有人认为战国是奴隶制转入封建制的过渡阶段, 相似文献
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