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71.
在高中新课程实施过程中,传统的以"刚性管理"为主要特征的学校教育教学管理暴露出一些不相适应的问题与弊端,刚柔相济的"弹性管理"则是一种对"稳定和变化"同时进行管理的战略,是对刚性管理的完善和升华,实践中采用弹性思维创新多种制度和机制.有效地提升了高中新课程的执行和创造水平,有力地促进了学校各项工作的长足进步. 相似文献
72.
通过对安装在顺德大门污水处理厂出水COD在线监测仪的验收监测工作,总结了UV法在线COD监测仪在实现对城市污水处理出水快速、准确、经济的在线监控时各方面性能的优异表现;结合UV法在线COD监测仪的工作原理及其示值溯源的实现,指出了该系统存在明显的应用局限性。 相似文献
73.
吴国平 《中学政治教学参考》2011,(7)
人才培养模式,是指在一定的教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,由相对稳定的教学内容和课程体系、恰当的教育方式、方法和手段,以及相应的管理制度和评价方式等要素构成并且集中为教育教学模式的人才教育过程的总和。人才培养模式的创新是我国当前教育改革的主要任务,是培 相似文献
74.
1．教师个人的风格及魅力,是引发学习兴趣的“诱导剂”。有人把形成自己教学素养、风格的教师专业成长过程概括为：模仿——立格（形成风格）——破格——无格。 相似文献
75.
2010年,全国所有高中一年级新生将全部进入新课程学习阶段,起步较早的省(市、区)已经顺利完成新课程第一阶段的工作。新课程赋予了高中学校新的使命和内涵,正在逐渐改变着基层学校的价值观、组织行 相似文献
76.
77.
传统教学把掌握知识作为教学目的,因此信息的传递仅限于单向交流,或局限于教师与学生之间的双向交流,未能使学生最大限度地投入到数学学习活动中来。直至最近几年,课堂讨论的教学方法越来越多地被广大教师所采用,因为这是以单向交流转向多向交流的必经之路。在教学实践中,课堂讨论有助于学生通过互相启发和帮助,让更多的学生获得成功的体验。 相似文献
78.
吴国平 《军事体育进修学院学报》2017,36(1)
介绍了冬季野营拉练的基本情况,结合近年来部队在组织过程中的实践和探索,总结了野营拉练筹划准备和组织实施的工作要点和流程,重点阐明了冬季野营拉练过程中行军、野战生存训练、基础课目训练等三个方面工作,为今后部队组织此类活动提供有益的参考借鉴. 相似文献
79.
80.