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在对法条的理解的问题上，学界以对之进行诠释为主，往往忽略对法条的哲学关怀。现以故意犯罪为例，探索其背后的法哲学关怀。 相似文献
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在法治原则下，救济与权利是相附随的，任何权利在受到侵犯时都必须有救济。教育权利的实现也需要救济机制。教育权利救济是教育权利实现的程序化机制，教育权利救济机制的框架是以宪法救济为根本，诉讼救济为主导，诉讼外救济为补充的整体。 相似文献
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教育公平的核心研究域是统筹城乡教育改革,但当前城乡教育改革的制度设计中存在诸多难以消融的事实悖论与困惑,这正逐步成为制约统筹改革深入开展的理论羁绊,事实上这也正决定了下一步的教育整体改革脉络走向,因此在教育改革持续的裂变与重聚中,对教育统筹改革展开理论意义上的合法性追问、必然性追问、实践性追问与可能性追问就显得尤其重要。 相似文献
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从权利的视界分析，学校教育是教育权利实现的重要载体或媒介。如果说教育权利的体现在家庭教育而言，是隐性的；那么．学校教育则是以显形展现，体现着教育权利的实现，是教育权利实现的主要场域。文章对学校教育系统中凸现的诸多问题进行理性分析，以更好的实现教育权利。 相似文献
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在非法科院校，尤其是地方院校在提升大学生的法律素养主要是通过“两课”的教学来完成，“两课”似乎不能承受如此之重。我们认为，提升大学生法律素养的关键在于改革传统的模式，加强实践性法律教学，即在课堂教学中融入实践；在课外教学中去实践。 相似文献
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人才工程与人才场 总被引：1，自引：0，他引：1
吴安新 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):85-89
国以人兴，政以才治，党中央高瞻远瞩作出实施人才战略、走人才强国之路的重大决策，启动了规模宏大的人才工程。人才工程尤其是培养和使用人才的支点在于探索成才之路。借用物理学的场论的观念和思想来看，建构人才场是一个不错的设想。 相似文献
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农村传媒在新农村建设实践中存在缺位或失语状态。本文立足市场经济,探索在新农村建设背景下的农村传媒市场开发路径。 相似文献
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中国社会现正处在由传统型社会向现代型社会转型的过程之中,我国的教育也处在一个转型时期,在这个激烈的教育变革期,消除教育过程中的差异性是教育权利平等实现的基础和要求。并且提出消除教育中的差异主要在于寻求社会支持和法律保障:(一)更新观念结构;(二)加强和改进教育法制建设。 相似文献