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11.
目前,高职高专院校思想政治理论课教学中日益显现出教师理论知识陈旧、科研能力薄弱以及教学针对性不强等问题.对此,高职高专院校必须制定出相应的措施,建设一支有特色的思想政治理论课师资队伍,为高职高专院校培养高素质技能人才提供保证. 相似文献
12.
吴建英 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(1):72-75
在小学语文教科书中,文学作品大约占85％左右。常见教师未能明确其“文学”身份,而把它们附属于“文章”之中进行教学,或者被当做语言材料和应试训练的例文,使文学作品教学陷入枯燥、机械、苍白、乏味的境地。因此,倡导文学作品的教学要追求文学味道,必须着眼于两方面：一是从文学视角解读文本,二是用文学方式进行教学。 相似文献
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吴建英 《中国小学语文教学论坛》2010,(1):38-40
学习任何知识都是一个自我建构的过程,因此,在“练习”的教学时要努力为学生的探究性学习提供一个宽松民主、和谐互动的课堂环境,让学生大胆诵读、自主搜集、主动识字、尝试实践,还课堂给学生,让他们真正成为学习的主人。同时,要培养学生合作学习的能力,鼓励学生人人参与,各抒己见,共同合作完成任务。 相似文献
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摭谈培养农村学生口语交际能力 总被引：1，自引：0，他引：1
在广大农村小学,由于受观念、设备等多种因素的制约,不少学生因怕说、少说,口语交际能力欠佳,交流中言不达意、语无伦次的现象也不少。如何尽快地提高学生口语交际的能力,是摆在我们农村语文教师面前的一个重要任务。一、就地取材,引口语之源农村学生拥有得天独厚的“大自然”,如幽静的田野乡村、芬芳的泥土气息、千姿百态的虫鱼鸟兽、古老淳朴的风土人情等。这便是孩子们说的源。我们充分利用这种优势,首先把力气花在培养学生观察、理解和感受生活的能力上,话“源”从“小”开始。用这些常见的,但又易疏忽的话题交流训练,符合他们的认识规… 相似文献
15.
吴建英 《思茅师范高等专科学校学报》2012,28(3):91-93
在高校大学生就业形势日益严峻的情况下,高校仅仅在毕业前对学生进行择业观和择业技巧的就业指导并不能满足需要,必须建立从大学生新生开始进行就业指导,动员高校所有教育人员参与其中,并促使家庭、高校、社会与政府部门共同协调,实施全程化、全员化、全方位的全面化就业指导模式,最终实现高校就业指导的目的. 相似文献
16.
吴建英 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(1)
辅导员是学生党建工作队伍的主要成员。从辅导员的视域探究,高职院校学生党建工作存在着院校领导工作重心有偏差、党支部的教育理念偏差、队伍配置不健全和培养教育工作不规范等四个深层次的因素,导致学生党建工作产生诸多问题。 相似文献
17.
高教园区开设校际选修课,应立足于培养学生综合素质、应用技能和创新意识,促进各校特色课程建设,进一步实现校际优质教育资源共享。 相似文献
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一、朗读比较,体会“喜爱之情”
师：这一节课,咱们继续学习《珍珠鸟》。通过上一课的学习,珍珠鸟给你留下了怎样的印象？ 相似文献
19.
吴建英 《苏州市职业大学学报》2002,13(2):70-73
政府采购制度最早形成于18世纪西方自由资本主义国家,其发展已有200多年历史,目前已被世界各国政府广泛采用。我国的政府采购最早是1995年从上海开始的,到1998年底,全国共有29个省、自治区、直辖市和计划单列市都不同程度地开展了政府采购试点活动,取得较为明显的效果。 相似文献
20.
“绩效”是什么？是工作成绩和劳动效率。教师实施绩效工资，于个人，引入了“粮草”，能者多得，让劳动更有价值；于单位，引入了“鲶鱼”，激励竞争，使工作更有成效。然而，在实际绩效考核的过程中，仍存在一些不尽如人意的地方，出现了种种问题。 相似文献