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美国是典型的法制国家,其教育法律法规也非常健全,在依法治教方面堪称典范。美国在解雇教师的问题上也力求有法可依,严格依法办事。美国裁撒或解雇教师的依据是学校雇员法律规定、判例法和经解释后的劳工法。美国学校董事会拥有解雇教师的权力,但必须依法办事,绝不可以肆意妄为。美国裁撒或解雇教师的法律依据有两个方面:一是教育或者学校方面的依据;二是教师方面的依据。一、教育内部或者学校方面的依据在美国,如果教育发展导致了专职教师或管理人员的过剩,则必须裁员,即解雇教师或管理人员。在裁员时,美国教师裁员法主要关注财政稳定和教… 相似文献
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骨干教师一般都善于理解、表达、交际、沟通和表现。骨干教师的这些特点说明他们有较高的人际关系智能,这是提高人的生活质量和工作质量的保证。为了促进教师的专业发展,我们应该有意识地提高教师的人际关系智能。 相似文献
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一、理论的核心观点
第一,教学在很大程度上属于私人领地,很多时候都是教师个人在自悟与自我尝试性地单打独斗。摈弃单打独斗和走出世外桃源,走进同事中间以及与同事积极互动,会使教师及时与快速地汲取更多的教学知识与教学智慧,有利于实现教师教学上的快速与健康发展。 相似文献
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格里斯之"大学教师发展"六变化述评 总被引：1，自引：0，他引：1
格里斯以影响范围、发展限度、有效资源、发展性质和改变的感觉五个主题为依据,划分了大学教师发展过程中的六点变化,依次是:变得更多产与高效,获得学术信任与认可,持续改进工作质量与效果,持续提高个人知识与技能,对学术领域的理解日渐深刻与全面以及贡献于学科发展或社会变革.格里斯的研究将大学教师发展研究向前推进了一步,有利于我们深入认识大学教师发展的过程,值得引介与研究. 相似文献
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吴振利 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(11):86-88
本科层次公共教育学课程的教材和教学都需要改革。实行区域联考是比较现实的选择之一,能极大地促进教材质量和教学质量的提高。 相似文献
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随着教师教育日渐受重视和教师管理的集约化发展,我国的教师评价已经渐显燎原之势。相对于轰轰烈烈的评价实践,教师评价的理论研究是滞后的,尤其是评价目的和评价权利问题,在理论上是亟待进一步阐明,本文拟探讨这两个问题。 相似文献
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公共教育学（以下简称教育学）作为师范教育的特色课程，在理论上很受重视，但实践中它却处于亚生存状态，学生不怎么愿意学，老师也没有激情，教学效果不好，给人一种不死不活的感觉。要改变现状，从改革教学方式人手就是很好的出路。 相似文献
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多元智能理论对学校创新教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论认为,人的智力不是一种能力,而是一组能力.这一组智力不是以绝命的方式而是以独立的方式存在着.该理论对学校创新教育具有重大的指导意义. 相似文献
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谈教育叙事研究的要旨 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育科学研究百家争鸣、日渐理性的喜人景象中，教育叙事研究因其更实在、更丰满、更贴近实践、更有助于一线教师成长而受到了越来越多的关注，成了教育研究中的新宠之一。但并非所有的研究者都很清楚：教育叙事研究是什么以及该怎样进行，所以有必要在理论上进一步予以深究。只要清楚了教育叙事研究的最关键之处在哪里和是什么，对于什么是教育叙事研究以及在实践中怎样进行教育叙事研究就不成问题了，这也就是本文拟探讨的教育叙事研究的要旨。 相似文献