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11.
吴根华 《新高考》2004,(1):14-15
在近年的高考和各地模拟考卷的仿写题中,被仿材料较多采用的是诗歌,我们称之为“诗意仿写题”。命题者要求考生尝试诗歌的创作,而考生在完成仿写的同时,也初涉了诗歌神秘而奇妙的境界。这类试题具有“一石双鸟”的考查效果。  相似文献   
12.
13.
吴根华 《语文知识》2002,(12):33-33
分析语言表达中出现的语义重复的病例,我们发现有如下几种常见的错误类型: 一、主干成分的多余①我们班的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能做到认真听讲。②这种弄虚作假的新闻报道,势必会影响我们的新闻事业,要坚决加以反对。  相似文献   
14.
在美国学习期问,我实地考察了美国中小学家长参与学校教育的现状,并结合自己所在学校的家长参与学校教育的现状,作了一些比较分析。家长参与学校教育的保障 家长参与是美国教育的传统,在美国,对此有着完善的相关法律、政策和制度保障。美国的《家长法案》《不让一个儿童落后法》《目标2000年教育法》等法案中对家长参与学校教育有相应的规定和详细的说明。  相似文献   
15.
《花未眠》是一篇极富美学意蕴的散文,文章以“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”开头,从发现海棠花未眠写起,并由此引发联想,深入浅出地阐明了“吾生也有涯,而美也无涯”的主旨。阅读本文,我们透过作者对“微不足道”现象的发现与思考,可以领略他对于“美”、“审美”等问题的精辟见解。  相似文献   
16.
近几年高考中的科技文阅读题,选用的无论是社会科学文还是自然科学文,其难度都不大,但考试成绩却不尽如人意。笔者认为,考生在平时的复习与训练中,应加强对概念、判断、推理等知识的认知和关注。因为“科技文”表述的东西往往具有惟一性,而命题者却喜欢故意在概念、判断和推理上设计出一些或似是而非、或似非而是的东西,因此,我们在阅读科技文时,应注意以下几点。一、概念是否明确概念是反映客观事物特有属性的思维形式之一,对概念的准确把握,是阅读中准确获取信息的前提。高考现代文阅读对“概念”的考查,更多的出现在自然科学类文章中,用…  相似文献   
17.
吴根华 《现代教学》2013,(12):19-20
课植是由千年古镇朱家角所赋予的地域文化,勤朴则是百年老校朱家角小学的校园文化。近年来,朱家角小学将课植文化与勤朴校风相结合,提出“勤朴重德、博学远志”的办学精神。该校以课植文化为大环境,力求建设具有勤朴精神的教师队伍,并在此基础上创设特色校本课程,让学生勤学乐思,从而提升学校办学品质。  相似文献   
18.
欣赏与商榷     
我尤为欣赏的是本课环环相扣、逐步深入的“五读流程”。其匠心之处体现在:自始至终郑老师不仅注意到学生阅读的主动性的激发,而且密切关注学生阅读需求的差异性、多样性和阅读心理的独特性,重视学生在阅读过程中的主体地位,注重学生的独特感受和个性化的阅读体验。这与新课程所倡导的“注重个性化阅读”的理念是一致的。可商榷之处是“流程”的第七步。郑老师为深化学生对文本的理解与感悟,介绍了一篇他人的赏析文章———“不介绍自己的研读感受,因为有更好的”。窃以为这“更好的”未必比“教师自己的”更贴近学生。可否在介绍他人的赏析…  相似文献   
19.
20.
吴根华 《现代教学》2015,(Z1):41-42
我校始建于光绪年间,是一所经历了沧桑岁月洗礼的百年老校。站在新旧百年的交汇点上,我们一直在思索:经过百年文化积淀的学校,其独特的精神内涵在哪里?如何去延续和创造下一个百年的传奇与精彩?如何将历史和文化为己所用,继承传统又开拓创新,培养出具有我校鲜明精神品质和文化标志的学生?对这些问题的思考使我们认识到,我校学生应该是一个"有才""有爱""有根"的人。于是,为了这一育人目标,我校师生以古镇特有的地域文化为依托,以学校百年历史为积淀,不断探索与  相似文献   
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