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吴非 《小学教学(数学版)》2012,(10):53-53
儿童医院的一位医生告诉我,他发现来就诊的一些小学生对病情往往并不像家长那样焦急,他们甚至对医院的一切饶有兴趣。有不少孩子仿佛很希望生一场不大不小的病,这样就可以不去学校,能得到关心,也不会有人强迫他们去做那些没完没了的作业……这位儿科专家很了解儿童,我完全相信他的话,也的确见过那样的孩子。然而现在孩子们连生病的“待遇”也常常被剥夺了。我常见到连生病也不敢请假的中学生,因为害怕“落下功课”。有些家长,孩子生了几天病,即使老师没有要求,这些虎妈狼爸也会要他们“把欠下的作业补起来”!蒋士铨在《鸣机夜课图》写母亲逼迫自己苦读, 相似文献
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吴非 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(3)
经常听到有教师说,“想写点文章,但一直找不到题目”。有意思!既然“找不到题目”,怎么可能“想写点文章”呢？估计仍然是指标化的写作,为写而写。这样的写作,当然非常困难,也享受不到写作的愉悦。如果真找不到“下手”的地方,那不妨从研究自己开始。 相似文献
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契诃夫的小说《渴睡》,写一个只有13岁的小保姆瓦丽卡的"犯罪经过"。小瓦丽卡被主人无休止地驱遣劳作,极度疲劳,她只想睡那么一会儿;而主人家那婴儿不停地啼哭,她实在无法支撑了,恍惚中,她掐死了那让人无法睡觉的婴儿。小说结尾是这样的:"……她掐死他 相似文献
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青年教师走上讲台,大多数是怀着敬畏之情的。因为他没有经验,也不敢目中无人;在几十个学生的眼光注视下,压力很大;同时,他又不得不在意来自同行或校长的评价。上课时,教师站在哪里,怎样站,有规定吗?好像没有。但教学常识告诉我们,教师只有要站在全体学生都能看得到的地方,他说话要让所有学生能听清,因为这是中小学生的课堂,是个平等交流的场所,不是什么代表大会。课堂是师生共同学习的场所,教 相似文献
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幼儿期是建立生活习惯的关键期。父母若能凭借高超的生活管理技巧。利用幼儿主动性和自主意识增强的年龄特征。掌握时机。尽早培养生活好习惯。便能帮宝宝更好地发展。 相似文献
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