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61.
看了几位幼教工作者从不同角度对“旋转乐园”课程单元的讨论,很受启发。大家的讨论实际上触及了教师在整合课程实施过程中是否应该创造性地开展工作,以及如何创造性地开展工作的问题。就此机会我也想发表自己的一点意见,参与大家的讨论。 相似文献
62.
语言文化多元背景下的儿童学业教育问题,更加凸显了儿童学业语言发展的重要性。然而,关于学业语言的概念界定,学者尚未达成共识。对已有文献的研究与分析表明,学业语言的定义呈现出多元化形态,且演变出不同理论视角的概念发展图景。基于教育语言学立场的学业语言概念框架阐释,指向一种多元融合的学业语言连续体模型。学业语言是不同于日常会话的一种特别的语言语域,旨在实现信息交流、学业思考与社会象征三大功能,在学业教育话语情境实践中表现出特定的语言学特征和语用学规范。学业语言视阈下的课程教学、教师教育发展有其特定的实践意蕴。 相似文献
63.
周兢 《中国职业技术教育》2002,(12):39-41
20世纪70年代末以来，学费不断攀高，粮价一直低廉，这种状况使农村失学率增高，城乡教育不平衡，农村人才流失，农业发展受损，解决农村教育问题，必须要有新的思路方法，新的政策措施。 相似文献
64.
宏观调控是政府为实现经济宏观平衡 ,而对各种经济总量的调节与控制。市场经济国家政府干预经济的三个阶段充分说明市场经济离不开宏观调控。宏观调控要有效地发挥正确作用 ,必须建立一整套完备的法律体系 ,我国就此还应当建立和完善相关法律 相似文献
65.
近年来,全球性社会经济和技术的高度发展,打破了教育的国家界限和族群界限。新的经济时代给教育提出了许多新的课题,需要我们具有国际化的视野和开放的观念。我们在这里刊载世界学前教育组织中国香港分会第六届国际研讨会的一组文章,目的是帮助我国幼儿教育工作者透过这个窗口,了解世界范围内幼儿教育的发展趋向,同时认识到:幼儿教育植根于一定的赖以存在的社会文化情境中,社会文化情境已经并将继续影响我们的早期儿童教育的政策和实践。究竟什么是具有中国特色的幼儿教育?我们怎样在幼儿教育事业发展中注入中华文化的传统?希望我们的读者能够就此话题对中国的幼儿教育理论和实践做更为深入的思考。 相似文献
66.
全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化 总被引：4，自引：0，他引：4
全语言教育(Whole language)是近年来国外儿童语言教育界最为重要的一种理论思潮。这种教育理论思潮,不仅促进了世界范围内儿童语言教育方方面面的改革,而且对近年来流行于西方的幼儿园项目活动课程等也产生了很大的影响。20世纪90年代以来,全语言教育的思想逐步传人我国,对我国的语言教育产生了积极的影响。本文拟从综述全语言教育的思想观念入手,再涉及国内幼儿语言教育的现状和发展趋势,并进一步探讨有关中国幼儿语言教育的本土化问题。 相似文献
67.
三、幼儿园图书阅读活动的组织和指导要点幼儿园图书阅读活动的组织可以分为两个阶段、八个活动进行。第一阶段以阅读单页单幅画面的图书为主,在小班上学期后期或下学期前期开展这一阶段的阅读指导活动。有条件的班级应将幼儿分组开展活动,并购买同分组人数相等的图书若干种,让幼儿人手一本同样的图书。每一次活动应换一本幼儿未读过 相似文献
68.
近年来,国际学前教育界对一体化教育的问题颇为关注。所谓一体化教育,简单地说,就是在同一个教育机构或教育环境中对正常儿童和特殊儿童进行的教育,一方面提供既适应正常儿童需要又适应特殊儿童需要的教育,另一方面则为特殊儿童提供满足他们特殊需要的支持和帮助。国外已有研究证明这种教育的可行性,并已在实践中产生了普遍的效应。 相似文献
69.
教材下雨天, 熊姑娘打着花伞上学去。雨点在她的花伞上唱歌: “的嗒,的嗒,的嗒……”水花儿在她的脚下唱歌: “噼啪,噼啪,噼啪……”熊姑娘听着也唱起了歌: “啦啦,啦啦,啦啦……”熊姑娘给雨天带来三支歌——的嗒,的嗒,的嗒……噼啪,噼啪,噼啪……啦啦,啦啦,啦啦…… (选自《娃娃画报》1991年第3期,作者张秋生) 作品赏析周兢《雨天的歌》是一首饶有童趣的小诗。作者从声音的角度引导读者感受雨天和雨天的欢乐颇具新意,小诗在开头推出打着花伞的熊姑娘,雨点在她的花伞上 相似文献
70.
在全纳教育思想的影响下,英国政府重视学前融合教育,建立和健全部门间合作的人员参与模式,取得了较大的成就,但面临着经费、人员参与、部门间竞争等方面的挑战,需要政府加强立法,确保经费落实,增加部门间专业人员的交流合作与培训。这为我国学前融合教育的推行提供了如下的启示:建立学前融合教育人员参与的网络体系,扩大协调人员队伍,加强人员培训,增强部门间合作。 相似文献