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81.
为了增进健康增强体质,促进文化学习,培养学生良好思想道德品质,牢固树立“健康第一”原则,学校运动会期间的医务监督尤为重要,一般要做好下列五个方面的工作。  相似文献   
82.
高等学校教学质量问题是高等教育大众化阶段的核心问题,教学评价是教学质量监控体系的重要组成部分。文章以高校教学评价过程中存在的问题为切入点,提出构建以教师专业发展为核心的教学质量监控体系,描绘了该体系的基本框架,进而从理念、评价机制、配套制度、反馈系统等方面阐述了在教学管理过程中保障和促进教师专业发展的措施,以期通过教师的专业发展促进学生成长成才和学校教育目标的实现。  相似文献   
83.
高职学生职业生涯规划在我国教育科学中是一个较新的课题,加强高职学生职业生涯规划研究对完善我国职业教育体制,促进我国高等职业教育改革,以及构建社会主义和谐社会,都具有重要意义。  相似文献   
84.
篮球意识,是指运动员在比赛中全面观察场上的情况,自觉有目的地控制、运用、支配意识与行动的能力,它是运动员长期学习、训练和比赛中逐渐培养提高的.篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累,因此有必要加强少年运动员篮球意识的培养与训练.只有通过有目的、有步骤、有计划的严格要求,才会培养出正确的篮球意识.  相似文献   
85.
在概述楚辞文献研究特点及语言文学领域语义研究现状的基础上,详细论述楚辞知识库和网站设计的实现步骤、技术难点及解决思路。提出将语义网技术应用于辞赋知识组织的技术构想,力求实现辞赋知识的多维度关联与智能检索。  相似文献   
86.
介绍<楚辞释论>一书的作者概况及全书框架,指出此书特色为①全面性,宏观性;②综合性,总结性;③操作性,实用性;④主体性,学术性.同时指出王著有两点不足①"求新"欠酌;②有些表述不够准确、严密.  相似文献   
87.
说“乌”     
<正> 在当今口语中,“乌”的含义比较复杂,有明显的贬义,如“天下乌鸦一般黑,“乌烟瘴气”;又有无意识的褒义,如“乌发”、“乌黑”、“何首乌”、“乌发宝”。因此,探索“乌”之褒贬二义的由来,分析“乌”在古人心目中的地位,对于我们了解汉语词义变化的特点,有一定的帮助。  相似文献   
88.
张扬良好的品德个性   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育的本质在于解放人的心灵,启迪人的智慧,陶冶人的情操,培养人的健全的人格和个性。当教育高举人文主义大旗,主张张扬人的个性,认为“素质教育说到底是尊重个性、发展个性的教育”时,我们审视新的思想品德课程标准,便会发现新课程标准所体现的一个重要理念:张扬学生良好的品德个性。一、品德个性的独特性品德是个性的社会特征之一,是个性社会化的重要内容。品德个性是人的品德发展的心理特征(也有学者把品德个性列为人格的一个内容),它集中体现在品德认知、品德思维、品德情感、品德行为等维度上,即品德个性的独特性主要体现…  相似文献   
89.
孙犁同志是一个描写人物的能工巧匠,探讨《荷花淀》描写人物的特色,可窥其巧技一斑。一、在故事情节的发展过程中逐步显示人物的性格。《荷花淀》描写了一群聪明勤劳,美丽活泼的青年妇女。但它既没有象外国文学作品中长篇累牍的心理描写,也没有象中国古典话本小说那样,将人物的年龄、性格特征首  相似文献   
90.
《义务教育全日制小学教学大纲(试用)》指出:“不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程。”这不仅有利于我们更自觉地克服只重学习结果,忽视学习过程的倾向,更有利于帮助学生真正掌握数学知识,培养学生初步的逻辑思维能力。  相似文献   
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