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周慧玲 《海南师范学院学报》1998,(4):134-136
实现文献资源共享是时代进步,社会发展的必然结果。剖析实现文献资源共享的原因;我省要走文献资源共享之路须从６个方面着手;最后提出几点设想;如建立各具特色的图书馆,加强馆际协作,联合采购,制订期刊联合目录,形成群体文献资源,开发二次,三次文献补充馆藏等。 相似文献
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"渡海解放海南岛战役专题数据库"是海南师范大学图书馆根据读者需要创建的海南地方特色专题数据库。本文以"渡海解放海南岛战役专题数据库"网络信息检索为例,探讨了专题数据库网络信息检索的策略与评价问题。 相似文献
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周慧玲 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
乌鸦在人类眼里形象不佳,被看作灾星。可乌鸦的另一面却鲜为人知。其实,在地球上除了人类,乌鸦是最聪明的动物之一。乌鸦的食物搭配极其合理,它们既吃种子、坚果这样的素食,也吃鸟蛋、虫子等荤菜。从食物结构上,能显示出 相似文献
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文章重点阐述光盘出版物著录中常用字段、子字段的内容揭示，探讨这类文献在CN-MARC著录中的特殊性和规范著录的方法。 相似文献
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当今,散布城市各处的户外广告,形式各异、色彩纷呈,已然成为人们生活中不可或缺的重要组成部分.户外广告是构成现代城市形象的有机元素,是城市文化的有形体现之一,在城市空间的扩展、城市色彩的重组、城市文化内涵提升等方面,对城市形象的塑造有着特殊的意义. 相似文献
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柳宗元是中唐时期的一位伟大作家,中国文学史上的"游记之祖",有"古代记山水手"的美誉.他"漱涤万物,牢笼百态"的文笔表达了永州柳州山水"旷如"和"奥如"的特色,但他并不是借山水来逃避,相反,以"利安元元为务"的他,以大智若愚的心态投迹山水,表现"浩乎沛然"的特异山水,创造出了泛发着勃勃生趣的山水游记作品. 相似文献
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语文是一门实践性很强的课程,语文学习是一个合作探研,纵向发展的过程.语文实践有很多形式,其中读是最常用、很重要的实践形式.读应贯穿阅读教学的始终,读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程,还是阅读理解的过程,也是信息处理后反馈表达的形式.阅读教学的过程,应是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程.因此,每篇课文都应让学生充分地读,要让学生以读为手段在书中“走几个来回”.如何让学生“潜心读书”,针对当前“读”的现状,要注意以下几点.要重视领读,加强范读;要以情导读;读要体现目的、层次和过程;要重视略读、浏览. 相似文献
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前段时间网上盛传邹越老师的《让世界充满爱》的励志演讲,我也组织学生观看了,邹老师把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都讲得浅显易懂,使父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱溢于言表、动人心魂、感人至深。孩子们看后深受震动,也使我陷入了深深的思考——教师该怎么办？ 相似文献
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