全文获取类型
| 收费全文 | 547篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 354篇 |
| 科学研究 | 72篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 40篇 |
| 综合类 | 20篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 64篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 20篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 32篇 |
| 2013年 | 27篇 |
| 2012年 | 50篇 |
| 2011年 | 48篇 |
| 2010年 | 38篇 |
| 2009年 | 43篇 |
| 2008年 | 31篇 |
| 2007年 | 34篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 28篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 37篇 |
| 2002年 | 24篇 |
| 2001年 | 13篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有555条查询结果，搜索用时 15 毫秒
501.
1952年，我军开始研制最早的炊事车，这个单轴拖车既可用汽车牵引，也可用马拉，存在散温不良、无保温设备、锅无密封、行车漏水等缺陷，但基本可以保证一个连队的伙食供应。此后，我军又不断研制了野战马拉炊事车、废气炊事车、干粮加工车和面包车等。 相似文献
502.
纯净、简单化的空间是现代化的城市中的人们一直在追求和探索的,是人们寻找、靠近大自然的的表现,同时也越来越为城市景观环境设计者所重视和实践. 相似文献
503.
试论高校拳击教学过程中的四要素的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
１前言高校拳击课教学是一门新兴的专项课程，由于拳击运动深受人们的喜爱和关注，具有较高的观赏与锻炼价值，在普通高校体育教学中受到男大学生们的普遍欢迎，笔者根据近几年的教学实践，认为要很好地完成拳击教学过程，必须充分发挥教学过程中教师、学生、教材、教具教... 相似文献
504.
505.
周涛 《语文世界(高中版)》2007,(9)
这是个大自然创造的小小社会,无数的小动物给我们以美的启迪,两篇诗意文章一个写雀,一个写蜜蜂,阅读时如与友人谈心,亦如漫步在生活的寻常巷陌,与我们相遇的都是似曾相识的小精灵。(沿江) 相似文献
506.
周涛 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
最近北大的百年校庆搞得很是轰轰烈烈。一曲“红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写”，使人恍恍然回归到另一种精神氛围中，——精神家园，啊，的确是久违了。庸俗的东西在世间弥漫太久，几几乎使我们忘记了这种朴素、单纯，忘记了这种师表风范、学子锐气，忘记了满园桃李栋梁心……由此也就引起了大学的话题，由远的百年北大精神，到近的新疆师范大学的20年校庆，这个话题，一脉相达，息息相关，到现在是值得认真总结讨论的时候了。大学当然是“上层建筑”，是为国家民族培养优秀人才的基地，也是向社会源源不断输送“活水”的源头，因而，它本… 相似文献
507.
周涛 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(7):54-55
当前，考试成绩的高低仍然是评价学生学习效果好坏的重要依据。然而要想取得较为理想的考试成绩并非易事，考生必须具备一定的考试能力。 相似文献
508.
马克思主义中国化是中国共产党人不断认识真理、追求真理、发展真理并利用真理指导具体实践的历史进程,本质上就是一个"求真务实"的进程.马克思主义中国化的真理性因其自身的逻辑前提、政治保证和厚重的实践根基而具有客观性,它既蕴涵于马克思主义中国化的伟大实践之中,又呈现于中国化的马克思主义理论体系之中. 相似文献
509.
周涛 《学生之友(小学版)》2010,(23):9-9
我们知道,小学生在入学时,并非一张空白的纸。他们已掌握了一些浅显的语言文字知识,具备了相当程度的口语表达运用能力。这些知识除在幼儿园受到一定的训练、熏陶外,主要是从生活中学来的。他们生活在社会中,活动范围不断扩大,生活不断丰富,掌握的语文知识和经验也越来越多。学生已有的知识,为学习语文提供了一个有利的条件。教师如果能关注到这些,并将它与学习语文结合起来,必将起到事半功倍的效果。 相似文献
510.
教育学公共课是高等师范院校师范类大学生的必修课,该课程的教学目标至少有二：一是向大学生传授教育教学的知识和技术;二是通过学习和思考,形成大学生对＂教育＂的深刻理解,为造就未来高素质的教师打下坚实基础。然而,当前高师院校普遍存在的教育学公共课教学现状却与此目标多有偏离,甚至与之大相径庭,教育学公共课教学生态已严重失衡。本文在对此问题进行分析的基础上,以生态为视点,提出了高等师范院校教育学公共课教学生态重构的建议。 相似文献