发展教育与生活方式现代化     

唐小华 《四川师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)

将教育与生活方式联系在一起,作动态的考察,虽称不上是一个全新的观点,但却是一个颇具现实意义的课题。 教育是按照一定的目的要求,对受教育者在德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。教育,广义上泛指社会中一切有教育作用的活动,等同于社会教育;狭义上特指学校教育制度。生活方式是人们生活活动典型形式的总和。生活方式,作为一个综合体,学术界对其定义多种多样。苏联社会学家伊·谢康将其简括为“人们个人(团体)的生活和活动的固定形式。”我国学者宋林飞则又具体解说为“获得与消费生活资料(包括劳务),支配自由时间与日常生活活  相似文献   

班主任实施生命教育四注意     

唐小华 《江西教育》2011,(3)

近年来,出现了一些中小学生因为小事而自杀的事件,这种恶性事件反映了孩子的心理问题.更说明事件背后生命教育的缺失.本文从班主任的角度对生命教育的实施提出应注意的四个方面.  相似文献   

“案例+体验”教学法在师专综合实践活动课程的实践研究     

唐小华  周连香  魏少敏 《中国成人教育》2012,(9):100-102

综合实践活动课程是在新一轮基础教育课程改革中应用而生的一门新型课程。"案例+体验"教学,是根据一定的教育目的,以案例为基本教学材料,将学习者引入教学实践情境中,通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和亲身实践等方式,从而提高学习者实践能力。  相似文献