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唐晓明 《湖南师范大学社会科学学报》2011,40(6):30-32
海德格尔是存在主义哲学家和美学家,从其存在主义哲学思想出发,他在其美学思想代表作《艺术作品的本源》一书中探讨了艺术作品的本源问题。他反对那种把艺术作品与艺术家互为本源的观点,为此他找到了一个第三者——艺术,并从艺术作品入手,通过对凡高的名画《农鞋》等进行分析,深入探讨了艺术史上的"艺术之谜",即关于艺术本质的问题,并最终得出结论——艺术的本质是真理在艺术作品中的自行置入。 相似文献
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唐晓明 《宁波广播电视大学学报》2011,9(2):70-72
构建和谐社会是当前社会发展和建设的重要主题。加强政治、经济、教育、文化等领域的和谐环境和制度建设,努力营造和谐融洽的社会氛围,是走向和谐社会的重要途径。推动社区教育的均衡发展,以此为契机实现城乡社会和谐共进、公民素质共同提升,无疑能加快社会主义和谐社会建设进程。同时和谐社会构建对社区教育均衡发展具有积极的影响,两者之间体现的是作用力和反作用力的关系,并在这种作用中实现了共同进步。 相似文献
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南非大选以后,迅速在各个层面进行了改革。在教育领域,比较显著的就是C2005课程改革。这项改革以OBE理论作为基础,旨在革除旧有教育体制中的种族隔离成分,建立一种能培养21世纪公民的新教育体制。这次改革部分地实现了预定的目的,但也存在一些不容忽视的问题。 相似文献
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习作要求:你在生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事,写别的事也可以。佳作示例: 相似文献
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布白艺术和言语艺术、非言语艺术、板书艺术、提问艺术一样 ,是教学艺术中的一种形式。教师为了更充分地表现主题 ,而有意识地留出“空白” ,会造成“此时无声胜有声”的艺术氛围。所谓生物学教学布白艺术 ,是指教师将布白手法运用于生物学教学中 ,以此引起学生的注意、联想和想象 ,激发学生的求知欲 ,启迪学生的思维 ,从而提高教学艺术效果的教学实践活动。1 生物学教学布白艺术的含义1 1 布白 ,是艺术创作的表现手法之一 它是指在艺术创作中为了更充分地表现主题 ,而有意识地留出“空白”。这里的“空白”并非没有东西 ,而是虚中求实… 相似文献
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坚持科学发展观,积极推动学习型城市建设 总被引：2，自引：0，他引：2
唐晓明 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):102-104
学习型城市是城市实现现代化的主要标志之一。建设学习型城市利于提升城市的文化品位,提高城市综合竞争力,促进社会的和谐发展。建设学习型城市要以科学发展观为指导,坚持可持续发展原则、质量统一原则和体现区域社会经济发展特色原则,在全市积极开展全民学习运动,营造一种浓郁的全民学习氛围,努力形成人人要学习、乐学习的良性循环机制,实现学习型城市建设的跨越式发展。 相似文献