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新疆东天山剪切带型金矿床时代研究 总被引:1,自引:0,他引:1
东天山造山带中部的秋格明塔什-黄山巨型韧性剪切带内三个典型的剪切带型金矿床——康古尔金矿床、红石金矿床和红山金矿床的同位素年代学研究表明,金矿床成矿作用和剪切带后期的走滑剪切变形作用在时间上具有强烈的耦合关系。秋格明塔什.黄山韧性剪切带剪切变形作用主活动期的时代为262.9~242.8Ma,而剪切带型金矿床金成矿作用发生在261.0~246.5Ma之间,恰好落在剪切变形作用主活动期的时代范围之内。这种强烈的耦合关系证明了秋格明塔什-黄山韧性剪切带晚期的右行走滑剪切变形作用才是剪切带内一系列金矿床成矿作用的主因。金成矿和右行走滑剪切变形之间的时间耦合关系在不同部位还有不同的表现。在剪切带中-西段的康古尔地区,快速抬升发生在261.5~262.9Ma,而康古尔金矿床主成矿期时代范围是261.0~252.5Ma,可以看出,康古尔金矿床成矿作用刚好发生于剪切带中-西段快速抬升之后。在剪切带东段,快速抬升发生在247.1~246.9Ma期间,位于该剪切带东段北外带的红山金矿床主成矿期的年龄范围是246.9~246.5Ma,表明该金矿也是在剪切带东段快速抬升冷却之后形成的。金矿石Ar-Ar同位素年代学研究未能得到可靠的和早期韧性推覆剪切变形事件相对应的年龄,推测在晚石炭世一早二叠世发生的韧性推覆剪切变形事件可能仅导致了包括金在内的金属元素的初步富集,但由于高温不利于金属元素沉淀和挤压环境不易存在容矿空间等不利因素的影响,导致此阶段并没有形成有工业开采价值的金矿床。只是到了华力西晚期—印支早期,在原韧性推覆剪切带内发生了走滑剪切变形活动,并产生了快速抬升冷却降温到350℃后,在地体缓慢冷却阶段,在脆-韧性剪切带内才有足够的空间和时间形成金矿床。 相似文献
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沈英甲先生关于“死刑选择文明”的文章(见《百科知识》2002年第10期)很好,不过我觉得与其说“从严酷到轻缓”,不如说“从残酷到人道”。不管用什么方式执行,死刑都是最重的一种刑法,谈不上“轻”;它又是最“急切”的一种刑法,何“缓”之有?而且,比较“缓”的行刑方式,例如我们中国古代的凌迟处死,还有沈先生提到的古罗马的“架刑”,延缓了犯人的死亡过程,实际上都更“严酷”。 相似文献
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纳米技术革命的未来展望与现实关注 总被引:6,自引:0,他引:6
沈骊天 《科学技术与辩证法》2003,20(1):58-61
人类运用以量子隧道效应为原理的扫描隧道显微镜成功实现了对单个原子的观察和操纵 ,宣告了纳米技术革命的开端 ;并在短短几年时间扩展为席卷全球 ,猛烈冲击着电子、材料、微机械、生物等技术领域的“纳米风暴”。未来的纳米时代将通过在纳米尺度上全面成功地变革自然 ,实现物质、能量载体大幅度缩减。具有纳米尺度结构的可自行生长、复制、进化的万能超微机器人将取代一切庞大的工具、设备 ,并无所不能地完成人所需要的任何工作 ,甚至按人的意愿变革人的身体和变革宇观尺度自然 ;从而充分表现着与人类认识把握客体尺度缩小相对应的人类认识变革自然能力极大增长的趋势。纳米技术的产业化之路是联接其近期、中期、远景目标的纽带 ;但就纳米技术革命主干方向来说 ,当代还远不是获取丰收的季节 ,而主要是“播种”、“施肥”、“耕耘”的时期。 相似文献
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教学模式的运用,是每一位教师必须探索的问题。教学模式通常包括五个要素:教学理论、教学目标、操作程序、教学评价。在刑事诉讼法的教学实践中,通常采用灌输式、启发式、案例式和建构主义模式。每一种模式都有优缺点。笔者在教学实践中通常根据课程章节的内容决定采取哪几种教学模式,由此在教学中起到了较好的教学效果。 相似文献
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采用分层线性模型对我国城市社区居民的个体体育锻炼行为进行研究。研究认为,社区居民的体育锻炼行为的发生不仅受到个体每周工作时间影响之外,受到受教育年限的影响,更重要的是社区居民体育锻炼行为受到高层次变量——家庭月支出的影响。 相似文献